Как сохранить природу живого мира ? составить сообщение 6 предложений. нужно

Абиотические (факторы неживой природы):

а) климатические - условия освещенности, температурный режим и т. п.;

б) эдафические (местные) - водоснабжение, тип почвы, рельеф местности;

в) орографические - воздушные (ветер) и водные течения.

Антропогенные факторы - это все формы деятельности человеческого общества, приводящие к изменению среды обитания других видов или непосредственно сказывающиеся на их жизни. Воздействие этой группы экологических факторов стремительно возрастает из года в год.(т.е. если человек выбросил мусор в реку то он получается воздействовал на водную экосистему, так же через мерная ловля рыбы)

Биотические факторы - это все формы воздействия живых организмов друг на друга( т.е. к примеру рыбы гадят и засоряют отходами все вокруг)

Объяснение:

Понятно??

Объяснение:

Птенцов учит летать их мама. Она показывает как правильно раскрывать крылья при полете. Птенцы смотрят на маму и таким образом они начинают повторять за ней. Так Птенцы учатся летать.

2)Механизм раннего обучения, или импринтинга (отображение ) открыл и описал австрийский врач, автор этологии Конрад Лоренц. Этология - это направление зоопсихологии, изучающая поведение животных в естественных условиях.Утята учатся узнавать голос матери, еще находясь в яйце. Ее карканье для птенцов, которые только вылупились, - сигал, что выделяет родителей. Мать-первая, кого видит утенок, вылупившись из яйца. Этот образ отражается у него в памяти и остается в ней на всю жизнь, как символ самки. Гусята запоминают НЕ звуки, а движения. Поэтому символом матери для них могут быть другие виды животных, человек и даже предмет, если это будет первый большой движущийся объект, который они увидят после вылупления. Импринтинг птенцам запомнить образ матери как защитницы и источники корма.Вот первые уроки вождения автомобиля это есть испытание страха и знаний ПДД