1. в ходе катаболизма происходит: а) синтез белков б) потребление энергии в) пластического обмена г) распад огранических в-в и высвобождение энергии 2. образование атф происходит в процессе: а) анаболизма б) энергетического обмена в) пластического обмена г) ассимиляции 3. процесс биосинтеза белка можно изобразить схемой а) днк - ирнк - белок б) ирнк - белок - днк в) трнк - ирнк - белок г) ирнк - днк - белок 4. трансляция - это: а) процесс сборки молекулы белка в рибосомах б) репликация днк в) синтез ирнк на основе днк г) синтез ррнк 5. метаболизм - это: а) процесс удвоения днк б) первый этап биосинтеза белка в) обмен в-в и превращение энергии г клетки делится 6. роль рибосом в синтезе белка состоит в: а) синтезе трнк б) сборке полимерных молекул белка в) синтезе ирнк г) синтезе аминокислот 7. один триплет днк содержит информацию: а) о последовательности аминокислот б) об одном признаке организма в) об одной аминокислоте г) о начале синтеза ирнк 8. биосинтез белка осуществляется в процессе ( обмена. участок днк, содержащий информацию о первичной структуре белка, называется ( . белок состоит из ( . они доставляются к месту сборки белка с ( . процесс сборки белка осуществляется в (5) клетки: а) энергетический б) ген в) признак г) нуклеотиды д) аминокислоты е) пластический ж) трнк з) цитоплазма и) ядро

1. ответ: Г (катаболизм -- синоним энергетического обмена)
2. ответ: Б (в ходе пластического обмена АТФ расходуется)
3. ответ: А (по ДНК синтезируется иРНК, по иРНК посредством тРНК -- белок)
4. ответ: А (ей предшествует транскрипция -- синтез иРНК по ДНК)
5. ответ: В (метаболизм составляют реакции энергетического и пластического обмена)
6. ответ: Б (остальные реакции выполняются вне рибосом)
7. ответ: В (1 триплет=3 нуклеотида=1 аминокислота)
8.
1)е. Пластического
2)б. Геном
3)д. Аминокислот
4)ж. тРНК
5)з. Цитоплазме

на вершине власти стоит гипофиз — маленькая железа, редко превышающая размером ноготь на мизинце ребенка. гипофиз находится в головном мозге (в самом его центре) и жестко контролирует работу большинства эндокринных желез, выделяя специальные гормоны, которые производством других гормонов. например, гипофиз выбрасывает в кровь тиреотропный гормон (ттг), который заставляет щитовидную железу создавать тироксин и трийодтиронин. некоторые гормоны гипофиза оказывают непосредственный эффект, например, соматотропный гормон (стг), отвечающий за процессы роста и развития ребенка.

недостаток или избыток гормонов гипофиза неизбежно приводит к тяжелым заболеваниям.

Бактерии распространены повсеместно: в воздухе, в воде, в почве, в живых организмах. Бактерии были обнаружены даже на дне океана на глубине нескольких километров, в термальных источниках, температура воды которых достигает 90 градусов, в нефтеносных пластах, то есть они существовать в таких условиях, где другие живые организмы не встречаются вообще. Благодаря жизнедеятельности почвенных бактерий совместно с другими организмами – растениями, грибами – обеспечивается плодородие почвы. В 1 грамме чернозема содержится около 10 миллиардов бактерий. Они разлагают органические вещества, оставшиеся от мертвых животных и растений, которые поступают в грунт. Благодаря этому, образуются неорганические вещества, которые позднее могут употреблять другие организмы, в том числе растения, а также выделяется углекислый газ, необходимый растениям для фотосинтеза. Большое количество перегноя образуется бактериями при удобрении почвы навозом, при культивировании многолетних и однолетних травянистых растений, у которых отмирают многочисленные корни. При наличии кислорода в почве бактерии за короткий период времени подвергают превращению перегноя в минеральные вещества для питания растений, в том числе культурных. С целью обеспечить лучшие условия для жизнедеятельности полезных почвенных бактерий в сельском хозяйстве проводят обработку и удобрение почвы. Благодаря рыхлению верхнего слоя почвы, сохраняется влага, и происходит обогащение почвы воздухом, что необходимо как для жизни культурных растений, так и для почвенных бактерий. Также и внесение навоза питает не только культурные растения, но и бактерии. Цианобактерии и некоторые бактерии почвы усваивать азот воздуха и преобразовывать его в доступную для употребления растениями форму. Клубеньковые бактерии являются одной из таких групп бактерий. Они поселяются на корнях бобовых и некоторых других растений (облепихи, шелковицы). Клубеньковые бактерии усваивать азот из воздуха и продуцировать органические азотсодержащие вещества, обогащая ими почву. Усваивая органические вещества, бактерии обеспечивают очищение водоемов. Но также они могут провоцировать обратный процесс – «цветение воды». Цианобактерии, зеленые и пурпурные серные бактерии вместе с растениями формируют запасы органических веществ в природе, образуя их из неорганических соединений. А цианобактерии еще и выделяют в атмосферу свободный кислород, которым дышат все живые существа. Образование залежей природного газа и нефти также происходило с участием определенных видов бактерий. Жизнь на Земле невозможна без жизнедеятельности бактерий, так как они участвуют в круговороте веществ в природе, осуществляя химические превращения, не доступные ни животным, ни растениям.