2-3 конкретных примера непищевых взаимотношений организмов в бионценозах​

1.строительство гнёзд

2.удобрение почвы

3.распространение плодов

Факторы, влияющие на вкусовое восприятие.

1. Адаптация к одному веществу не исключает сохранения нормальной чувствительности к другому вкусовому веществу. Адаптация к сладкому и соленому развивается быстрее, чем к горькому и кислому.

2. Вкусовое восприятие зависит от функционального состояния организма. Так, в условиях голода или насыщения оно различно: натощак отмечаются повышенная чувствительность к различным вкусовым веществам и высокий уровень мобилизации вкусовых рецепторных элементов (вкусовых сосочков), а после приема пищи вкусовая чувствительность снижается и происходит демобилизация вкусовых воспринимающих структур.

Вкусовое восприятие изменяется под влиянием различных видов социальной деятельности. У студентов перед экзаменом значительно уменьшается воспринимать различные вкусовые вещества. С возрастом происходит снижение вкусовой чувствительности, снижается и к различению отдельных вкусовых веществ. На вкусовое восприятие оказывают влияние различные патологические процессы. Снижают вкусовую чувствительность заболевания полости рта (стоматиты, глосситы), заболевания желудочно-кишечного тракта, органов дыхания, болезни крови и центральной нервной системы.

Под воздействием различных факторов возможно расстройство вкусового восприятия.

Объяснение:

Надеюсь всё понятно  :)

УДАЧИ!

поведение человека в организации  – это поведенческая реакция человека (группы) на организационные воздействия (стимулы, ролевые и административные требования, предписания и санкции), а также вариативность этих реакций в зависимости от конкретной ситуации. теория организационного поведения личности строится на том, что:

1) поведенческие реакции на однородные внешние воздействия разнообразны;

2) поведение людей в организации и вне ее различно;

3) поведенческие реакции одного и того же человека различны в разные периоды и в разных ситуациях.

проблема организационного поведения человека пронизывает весь период существования наук, начиная от ф.у. тэйлора и м. вебера (начало хх века). в соответствии с теорией последних человек ленив и глуп от природы. он не амбициозен и избегает ответственности. чтобы заставить его работать, надо нормировать труд и устанавливать сдельные и сдельно-прогрессивные системы оплаты труда, связанные с уровнем производительности индивида.

эксперименты э. мэйо (20е годы хх века) показали, что природа человека более сложная, и эффективное то, которое аппелирует не только и не столько к материальным стимулам, сколько к  межличностным отношениям, которые способны обеспечить более высокий кпд человека, обусловленный его психологией и социальными (групповыми) интересами.

поведение человека в организации  варьирует:

1) в зависимости от врожденных или приобретенных им черт (у. шелдон);

2) как результат его внутриличностных конфликтов и амбивалентных (т.е. двойственных («люблю и одновременно ненавижу»)) стремлений (з. фрейд, э. фромм);

3) в соответствии с бихевиористским (поведенческим) подходом поведение человека – это адекватная рациональная реакция на различные внешние воздействия, при которых человек (группа) сознательно выбирает линию поведения в целях повышения вознаграждения (удовольствия) и избегания негативных санкций (боли, наказания) (э. толмен, б. скиннер);

4) когнитивная методология обосновывает поведение как результат интерпретации (видения, толкования) индивидом (группой) конкретной ситуации (э. аронсон и др.);

5) э. мэйо и д. макгрегор обосновали социально-типический подход: поведение зависит от (изначально присущих или выработанных) свойств и черт, обусловленных социальной (культурной, профессиональной и др.) принадлежностью человека (группы). например, теория «х» и «у» д. макгрегора;

6) к. левин, м. дейг и другие предположили концепцию групповой динамики – индивидуальное и коллективное поведение описывается в контексте процессов развития группы (коллектива).

часть перечисленных теорий (1, 3) в той или иной степени сводятся к схеме: «реакция – стимул» (один из основоположников – и. павлов). по этой схеме б. скиннер выдвинул концепцию «оперативного поведения»: достигнуть желаемое поведение можно через систему постоянных позитивных стимулов (подкреплений), обеспечивающих устойчивость или необходимую модификацию организационного поведения (на этой концепции построены содержательные теории мотивации а. маслоу, д. макклеланда, ф. герцберга и других).

.