Установите соответствие, 1.белки 2.кислород 3.вода 4.возбуждение 5.ритмичность сокращения 6.органические вещества 7.минеральные вещества. а)основной строительный материал клетки б)придаёт кости в)причина сокращения мышц г) кости твёрдость д)наибольшее по количеству вещество клетки ж)окислитель в клетке е)условие , ослабляющее утомление мышц.

1)б
2)д
3)ж
4)в

5)е
6)а
7)

Ничто не исчезает в никудаПрирода знает лучше — закон имеет двойной смысл — одновременно призыв сблизиться с природой и призыв крайне осторожно обращаться с природными системами.Ничто не даётся даром (в оригинале «Бесплатных завтраков не бывает»)Второй и четвёртый законы, по сути, являются перефразировкой основного закона физики — сохранения вещества и энергии. Первый и третий законы — действительно основополагающие законы экологии, на которых должна строиться парадигма данной науки. Основным законом является первый, который может считаться основой экологической философии. В частности, эта философия положена в основу понятия «глубокая экология» в книге «Паутина жизни» Фритьофа Капры.В 1910 г. на Третьем Международном ботаническом конгрессе в Брюсселе были выделены три подраздела экологии:Аутэкология — раздел науки, изучающий взаимодействие индивидуального организма или вида с окружающей средой (жизненные циклы и поведение как при к окружающей среде).Демэкология — раздел науки, изучающий взаимодействие популяций особей одного вида внутри популяции и с окружающей средой.Синэкология — раздел науки, изучающий функционирование сообществ и их взаимодействия с биотическими и абиотическими факторами.Также выделяют геоэкологию, биоэкологию, гидроэкологию, ландшафтную экологию, этноэкологию, социальную экологию, химическую экологию, радиоэкологию, экологию человека, антэкологию и др.
В связи с многогранностью предмета и методов исследований в настоящее время некоторые ученые рассматривают экологию как комплекс наук, который изучает функциональные взаимосвязи между организмами (включая человека и человеческое общество в целом) и окружающей их средой, круговорот веществ и потоков энергии, делающих возможность жизнь[8].Вот здесь выберите , я на докладе это писала

інфекційні захворювання (менінгіт, кір, свинка);
хронічна вушна інфекція (наприклад, хронічний середній отит є поширеною причиною втрати слуху серед дітей);
скупчення ексудату (рідини) в вусі (середній отит);
використання деяких лікарських засобів (наприклад, препаратів для лікування неонатальних інфекцій, малярії, мультирезистентного (стійкого до ліків) туберкульозу та онкологічних захворювань);
травми голови або вуха;
надмірний шум (наприклад, від обладнання на робочих місцях, вибухів);
негативний вплив гучних звуків (наприклад, при використанні аудіо пристроїв, регулярному відвідуванні концертів, нічних клубів, спортивних заходів тощо);
старіння;
вушна сірка або сторонні предмети, що блокують зовнішній слуховий