Рассмотрите предложенные вам растения и найдите среди них влаголюбивые. зарисуйте одно из растений
Ответы
А ты хотя бы напиши какие растения.
Биологические системы характеризуются двумя основными свойствами:
1. Обмен веществ. Любая биологическая система является открытой системой. Это означает, что она не может существовать без обмена с внешней средой химическим веществом, энергией и информацией.
2. Самовоспроизведение с изменением. Любая биологическая система воспроизводить себе подобную.
Кроме указанных свойств выделяются разнообразные признаки биологических систем:
1. Особенности химического состава. В состав биологических систем входят вещества (биологические молекулы) , которые в неживой природе не обнаруживаются: нуклеиновые кислоты, белки, углеводы, липиды, разнообразные низкомолекулярные органические вещества.
2. Биологические системы характеризуются такой высокой степенью упорядоченности, такой строгой системой соподчинения (иерархичностью) , которые никогда не встречаются в неживой природе.
3. Биологические системы представляют собой продукт реализации генетической программы строения, развития и функционирования. Эта программа реализуется в процессе развития биологической системы в определенных условиях внутренней и внешней среды. Например, фенотип формируется на основе генотипа в определенных условиях развития организма.
4. Биологические системы являются открытыми проточными системами. Они постоянно поглощают высокоорганизованную энергию (в виде химической или световой энергии) и выделяют низкоорганизованную (в виде тепла) . Разность в уровне организации энергии используется для повышения уровня организации биологических структур.
5. Биологические системы – это саморегулирующиеся системы поддерживать свою структуру в условиях изменяющейся внешней среды. В основе саморегуляции биологических систем лежит множество обратных связей между составляющими их элементами. Сохранение постоянства внутренней среды организма или иной биологической системы иначе называется гомеостаз. Существует три принципа гомеостаза: избыточность структур, полифункциональность структур, делокализация структур.
6. Рост и развитие. Рост проявляется как накопление количественных изменений (увеличение объема, массы, числа клеток) . Развитие проявляется как переход количественных изменений в качественные (появление новых органов и новых функций) .
7. Целостность и дискретность. Любая биологическая система является целостной системой, реагирующей на воздействия как единое целое. В то же время, биологические системы одного уровня дискретны, то есть более или менее отграничены друг от друга (термин «дискретность» означает «прерывистость, обособленность»).
1. Обмен веществ. Любая биологическая система является открытой системой. Это означает, что она не может существовать без обмена с внешней средой химическим веществом, энергией и информацией.
2. Самовоспроизведение с изменением. Любая биологическая система воспроизводить себе подобную.
Кроме указанных свойств выделяются разнообразные признаки биологических систем:
1. Особенности химического состава. В состав биологических систем входят вещества (биологические молекулы) , которые в неживой природе не обнаруживаются: нуклеиновые кислоты, белки, углеводы, липиды, разнообразные низкомолекулярные органические вещества.
2. Биологические системы характеризуются такой высокой степенью упорядоченности, такой строгой системой соподчинения (иерархичностью) , которые никогда не встречаются в неживой природе.
3. Биологические системы представляют собой продукт реализации генетической программы строения, развития и функционирования. Эта программа реализуется в процессе развития биологической системы в определенных условиях внутренней и внешней среды. Например, фенотип формируется на основе генотипа в определенных условиях развития организма.
4. Биологические системы являются открытыми проточными системами. Они постоянно поглощают высокоорганизованную энергию (в виде химической или световой энергии) и выделяют низкоорганизованную (в виде тепла) . Разность в уровне организации энергии используется для повышения уровня организации биологических структур.
5. Биологические системы – это саморегулирующиеся системы поддерживать свою структуру в условиях изменяющейся внешней среды. В основе саморегуляции биологических систем лежит множество обратных связей между составляющими их элементами. Сохранение постоянства внутренней среды организма или иной биологической системы иначе называется гомеостаз. Существует три принципа гомеостаза: избыточность структур, полифункциональность структур, делокализация структур.
6. Рост и развитие. Рост проявляется как накопление количественных изменений (увеличение объема, массы, числа клеток) . Развитие проявляется как переход количественных изменений в качественные (появление новых органов и новых функций) .
7. Целостность и дискретность. Любая биологическая система является целостной системой, реагирующей на воздействия как единое целое. В то же время, биологические системы одного уровня дискретны, то есть более или менее отграничены друг от друга (термин «дискретность» означает «прерывистость, обособленность»).
БИЛЕТ 1.
1. ЗООЛОГИЯ - наука о животном мире. Она изучает строение, повдение, размножение, развитие животных, их происхождение и эволюцию, значение в природе и жизни человека.
Многообразие животных обусловлено значительными отличиями от растений: подвижностью(развитием опорно-двигательного аппарата), наличием цитоскелете(у одноклеточных), клетки животных лишены целлюлозных стенок, по типу питания они все гетеротрофы, развита нервная система. В связи с этим животным присущи сложные поведенческие реакции, освоили огромный ареал обитания, как горизонтальный , так и вертикальный.
2. Инфузория туфелька обитает как в пресных водах, так и в морях. Ведет как свободноплавающих, так и прикрепленный образ жизни
БИЛЕТ 2.
1. Размер амебы достигает 0,5 мм. Форма тела непостоянна. Движение происходит с ложноножек, тело как бы перетекает из одной части в другую. Ложноножки служат и для захвата пищи. Амеба питается бактериями, одноклеточными водорослями, мелкими простейшими и др. Её тело обтекает пищевые частицы со всех сторон, и они оказываются внутри цитоплазмы. Возникает пищеварительная вакуоль, в которую из цитоплазмы проникают ферменты, осуществляющие внутриклеточное пищеварение.Продукты расщепления органических веществ поступают в цитоплазму. Вакуоль с непереваренными остатками пищи перемещается к поверхности тела, и они выбрасываются наружу. такой питания называется - Фагоцитоз. В теле амебы имеется сократительная вакуоль, с которой осуществляется регуляция осмотического давления и выделительная функция организма
1. ЗООЛОГИЯ - наука о животном мире. Она изучает строение, повдение, размножение, развитие животных, их происхождение и эволюцию, значение в природе и жизни человека.
Многообразие животных обусловлено значительными отличиями от растений: подвижностью(развитием опорно-двигательного аппарата), наличием цитоскелете(у одноклеточных), клетки животных лишены целлюлозных стенок, по типу питания они все гетеротрофы, развита нервная система. В связи с этим животным присущи сложные поведенческие реакции, освоили огромный ареал обитания, как горизонтальный , так и вертикальный.
2. Инфузория туфелька обитает как в пресных водах, так и в морях. Ведет как свободноплавающих, так и прикрепленный образ жизни
БИЛЕТ 2.
1. Размер амебы достигает 0,5 мм. Форма тела непостоянна. Движение происходит с ложноножек, тело как бы перетекает из одной части в другую. Ложноножки служат и для захвата пищи. Амеба питается бактериями, одноклеточными водорослями, мелкими простейшими и др. Её тело обтекает пищевые частицы со всех сторон, и они оказываются внутри цитоплазмы. Возникает пищеварительная вакуоль, в которую из цитоплазмы проникают ферменты, осуществляющие внутриклеточное пищеварение.Продукты расщепления органических веществ поступают в цитоплазму. Вакуоль с непереваренными остатками пищи перемещается к поверхности тела, и они выбрасываются наружу. такой питания называется - Фагоцитоз. В теле амебы имеется сократительная вакуоль, с которой осуществляется регуляция осмотического давления и выделительная функция организма
Ответить на вопрос
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос: