Мой любимый школьный предмет – это биология. На этих занятиях я сижу и мне кажется, что я не дышу. Я боюсь пропустить какое-то важное слово учителя. Каждый раз с нетерпением я жду следующего урока. Не понимаю тех, кому этот предмет не интересен, ведь биология – это наука про жизнь, о нас, обо всех живых организмах. Она исследует этапы развития живых существ, самих живых существ, их взаимодействие с окружающим миром.
Биология – наука древняя, как и сама жизнь. Ведь чтобы понять, как жить – надо было понять себя, найти свое место в этом мире, понять как взаимодействовать с миром вокруг себя и сохранить себя как вид. Так что развитие науки происходило не только от любознательности, а и благодаря необходимости.
Поэтому я тщательно готовлюсь к каждому занятию, перечитываю множество литературы и даже записался на дополнительные занятия. Не потому, что нужно догонять курс или у меня плохая успеваемость, а потому, что очень интересно.
Объяснение:
лучший ответ
ответ:1) Продуценты (Водоросли либо вообще нет), Консументы (Рыбы или другие обитатели аквариума), Редуценты (Бактерии, которые питаются умершими либо их нет). В аквариуме, как и в любой другой экосистеме, созданной человеком преобладают особи одного вида. (Например аквариум только с золотыми рыбкаи )
2) а) Между продуцентом и консументом. 2) Консументом 1 порядка и 2. 3) Консументом и редуцентом.
3) Продуцент - консумент - редуцент ( в идеале только редуцент-консументом, потому что человек чистит аквариум и редуцентам там делать нечего)
4) Различия: мало видов (в аквариуме), цепь питания разорвана (в аквариуме)
Сходства: водоем и аквариум - это две экосистемы. Обе в водной среде
Объяснение:
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос: