А2. после появления электронного микроскопа ученые открыли в клетке: 1) ядро 2) рибосомы 3) вакуоль 4) хлоропласты а3. клетка растения от клетки животного вы отличите по: 1) присутствию клеточной мембраны 2) отсутствию ядра 3) присутствию хлоропластов 4) отсутствию митохондрий а4. митохондрии мышечной клетки можно увидеть: 1) в лупу 2) в школьный световой микроскоп 3) в электронный микроскоп 4) невооруженным глазом а5. клеточные структуры, образованные днк и белком, называются: 1) аппаратом гольджи 2) хлоропластами 3) митохондриями 4) хромосомами а6. белок в клетке синтезируется: 1) на рибосомах 2) в ядре 3) в лизосомах 4) на гладкой эпс а7. переваривание пищевых частиц и удаление отмерших клеток происходит в организме с : 1) аппарата гольджи 2) эндоплазматической сети 3) лизосом 4) рибосом а8. безъядерными клетками у человека являются: 1) зрелые эритроциты 2) клетки печени 3) гаметы 4) нервные клетки а9. роль клеточной теории заключается в : 1) открытии органоидов клетки 2) открытии клетки 3) обобщении знаний о строении организмов 4) объяснении механизма фотосинтеза у растений а10. клеточная мембрана состоит в основном из: 1) белков и углеводов 2) липидов 3) белков и липидов 4) нуклеиновых кислот а11. впервые описал растительную клетку: 1) а. левенгук 2) к. тимирязев 3) р. гук 4) ф. реди а12. в митохондриях происходит: 1) синтез углеводов 2) накопление атф 3) образование лизосом 4) фотосинтез а13. фотосинтезирующими органеллами могут быть: 1) лейкопласты и хромопласты 2) митохондрии и рибосомы 3) хлоропласты и хроматофоры 4) лизосомы и центриоли а14. запасное вещество животной клетки: 1) крахмал 2) глюкоза 3) гликоген 4) белки а15. при работе с микроскопом ваш глаз смотрит в: 1) объектив 2) окуляр 3) тубус 4) зеркало а16.в эритроцитах лягушки по сравнению со зрелыми эритроцитами человека есть: 1) цитоплазма 2) гемоглобин 3) мембрана 4) ядра а17.клетки организма собаки образуют атф в: 1) рибосомах 2) эндоплазматической сети 3) митохондриях 4) ядре а18. фотосинтезирующий пигмент – это: 1) хлоропласт 2) хлорофилл 3) хроматофор 4) хроматин а19. какой органоид клетки по своей функции можно сравнить с кровеносной системой позвоночных животных? 1) клеточную мембрану 2) эндоплазматическую сеть 3) вакуоль 4) рибосому а20. генетическая информация у человека хранится в: 1) ядре 2) рибосомах 3) лизосомах 4) цитоплазме а21. органоиды – это: 1) постоянные функциональные части клетки 2) временные образовании клетки 3) выросты клетки 4) образования, состоящие из множества клеток а22. органоидом, в котором происходит синтез белка, является: 1) рибосома 2) эндоплазматическая сеть 3) клеточная мембрана 4) митохондрия а23. какая из клеточных структур имеется только у растений? 1) клеточная мембрана 2) вакуоль 3) хлоропласт 4) ядро а24. какие органоиды клетки участвуют в создании тургорного давления? 1) хлоропласты 2) вакуоли 3) лизосомы 4) рибосомы в1. выберите признаки, отличающие клетку животного от бактериальной клетки: 1) наследственный материал содержится в ядре 2) образует споры 3) митохондрий нет 4) есть клеточная стенка 5) содержит двойной набор хромосом 6) есть аппарат гольджи в2. определите хронологическую последовательность биологических открытий: 1) клеточное ядро 2) световой микроскоп 3) клетка 4) электронный микроскоп 5) эндоплазматическая сеть в3. выберите процессы, в результате которых в клетке запасается энергия: 1) биосинтез белков 2) удвоение днк 3) фотосинтез 4) окисление питательных веществ 5) бескислородное дыхание 6) деление клетки

А2. ответ: 2 (размер рибосом очень мал,особенно у прокариот,а вот все остальные органоиды можно разглядеть и в световой микроскоп)

А3. ответ: 3 (клеточная мембрана имеется у всех клеток,ядро -- у всех эукариот,почти у всех -- митохондрия)

А4. ответ: 3 (опять же из-за малого размера,хотя они и больше рибосом)

А5. ответ: 4 (они необходимы для хранения и передачи наследственной информации)

А6. ответ: 1 (конкретно на рибосомах проходит второй этап биосинтеза белка -- трансляция)

А7. ответ: 3 (это ферментативный процесс)

А8. ответ: 1 (это обеспечивает возможность переноса большего объёма газов)

А9. ответ: 3 (и соответственно выявления некоторых сходных черт)

А10. ответ: 3 (из липидного бислоя и погружённых в него молекул белка)

А11. ответ: 3 (и в принципе ввёл термин "клетка")

А12. ответ: 2 (потому митохондрии называют энергетическими станциями)

А13. ответ: 3 (хроматофору можно наблюдать,к примеру,у хламидомонады)

А14. ответ: 3 (обмен гликогена у человека в частности осуществляется в печени)

А15. ответ: 2 (объектив наведён на препарат,на тубусе крепится и окуляр,и объектив,зеркало располагается под предметным столиком)

А16. ответ: 4 (а ещё они больше по размеру и различаются по форме)

А17. ответ: 3 (которые обычно его и продуцируют)

А18. ответ: 2 (содержится в хлоропластах)

А19. ответ: 2 (благодаря ей происходит транспорт веществ по всей клетке)

А20. ответ: 1 (клетки человека относятся к эукариотическим)

А21. ответ: 1 (непостоянные образования называются включениями)

А22. ответ: 1 (см. вопрос №6)

А23. ответ: 3 (растения к фотосинтезу)

А24. ответ: 2 (благодаря тому,что заполнены клеточным соком)

В1: 1)наследственный материал содержится в ядре; 5)содержит двойной набор хромосом; 6)есть аппарат Гольджи.

В2: 3)клетка; 2)световой микроскоп; 1)клеточное ядро; 4)электронный микроскоп; 5)ЭПС

В3: 3)фотосинтез; 4)окисление питательных веществ; 5)бескислородное дыхание.

ответ: 1-2 В современном Казахстане идет интенсивное развитие добывающей промышленности и переработки, строятся новые промышленные объекты. С этим связан растущий уровень промышленных выбросов и отвалов. Главным образом это отвалы и хвосты горнодобывающей и обогатительной промышленности, которые крайне негативно влияют на экологию. Среди наиболее вопиющих примеров подобного загрязнения - это отходы выплавки свинца и цинка в Усть-Каменогорске, отходы хромового производства в Актюбинской области.

Кроме того, наблюдается и загрязнение воздуха в крупных промышленных городах Казахстана. Среди наиболее грязных городов в плане атмосферы можно назвать все тот же Усть-Каменогорск, Караганду, Павлодар, Актау, Тараз, Петропавловск и многие другие промышленные города.

3. Экологические последствия ядерного полигона правильнее рассматривать, разделив их на четыре радиуса. Первый — радиус круга охватывает территорию в 150 км. Здесь проживают 200 тыс. человек. Сюда входят пять-шесть районов, находящихся вокруг полигона. Радиус второго круга охватывает 300 км земли, население которого составляет 1 млн. человек. В эту территорию входит Семипалатинская область, часть Алтая, некоторые районы Карагандинской, Акмолинской, Павлодарской, Усть-Каменогорской областей. Радиус третьего круга — 500 км. В этом круге проживают 5 млн. человек. Сюда входят города Павлодар, Усть-Каменогорск, Акмола. А радиус четвертого круга составляет 775 км, охватывает Алматы, Омск, Новосибирск, также на Востоке — Монголию, Китай. В этом круге живут 20 млн. человек. Может, некоторые подумают, для чего все это нужно писать, найдутся и те, которые скажут: “Где мы, а где Семипалатинск?” То есть они будут иметь в виду расстояние. Но у нас свои доводы, ветер Сарыарки в основном дует с севера на юг, затем на запад, внутрь Казахстана. Раньше по этому направлению мало было населенных пунктов и это стало одной из причин расположения ядерного полигона в Семипалатинском регионе. Во-вторых, Абыралы — местность каменистая, горная, поверхность земли твердая, обилие гранита. Наверное, учитывая все эти причины, полигон расположили именно на казахской земле. Да и Иртыш находился близко...

Объяснение:

ормоны растений были открыты только в 1920-х годах, так что все сведения о них получены сравнительно недавно. Однако еще Ю.Сакс и Ч.Дарвин в 1880 пришли к мысли о существовании такого рода веществ. Дарвин, изучавший влияние света на рост растений, писал в своей книге к движению у растений»: «Когда проростки свободно выставлены на боковой свет, то из верхней части в нижнюю передается какое-то влияние, заставляющее последнюю изгибаться».

Киевский университет был центром изучения фитогормонов в нашей стране. В 1924-1928 гг. Н.Г. Холодный сформулировал учение о фитогормонах [12]. Начиная с середины 30-х годов, фитогормоны и их синтетические аналоги активно исследуются в США, в Бойс-Томпсоновском институте. В середине 30-х годов в нашей стране существовало, по крайней мере, три центра изучения гормонов — Киевский университет, Институт физиологии растений АН СССР (Москва), и Ленинград, где над фактором цветения работал Б.С. Мошков.  Конец 40-х — начало 50-х годов стало временем активного изучения природных и синтетических регуляторов. Один за другим открывают регуляторы цитокинины, гербициды. В нашей стране, начиная с 60-х годов, исследования физиологии и биохимии фитогормонов проводятся в Сибири (Иркутск, лаборатории В.В. Полевого и К.З. Гамбурга) [11]

Изучение влияния фитогормонов актуально и продолжается в настоящее время во всем мире. Им находят все более широкое применение.

1.2. Влияние фитогормонов на рост, развитие, урожайность и качество растениеводческой продукции.

Гормоны растений - или фитогормоны, вырабатываемые растениями органические вещества, отличные от питательных веществ и образующиеся обычно не там, где проявляется их действие, а в других частях растения. Все гормоны растений можно объединить в несколько главных классов в зависимости либо от их химической природы, либо от оказываемого ими действия. К ним относят ауксины, гиббереллины, цитокинины, гормоны цветения, витамины группы В [16].

Химическая основа действия фитогормонов в растительных клетках еще недостаточно изучена. В настоящее время полагают, что одна из точек приложения их действия близка к гену и гормоны стимулируют здесь образование специфичной информационной РНК. Эта РНК, в свою очередь, участвует в качестве посредника в синтезе специфичных ферментов соединений белковой природы, контролирующих биохимические и физиологические процессы. [13]

Ауксины - вещества, стимулирующие растяжение клеток растений. Под общим названием «ауксины» подразумевают индолил-3-уксусную кислоту (ИУК) и ее производные. Второе название кислоты - гетероауксин. Установлено, что в растениях ауксины встречаются в основном в виде (3- индолилуксусной кислоты (Р-ИУК) и ее производных. [19]

По современным представлениям ауксинам отводится ведущая роль в корнеобразовании. Они контролируют дифференциальный рост, деление и растяжение клеток, стимулируют поглощение и передвижение пластических веществ по растению, ингибируют опадение и старение листьев. [11]

Гетероауксин (β-индолилуксусная кислота) — вещество группы ауксинов, фитогормон, стимулятор роста растений. Впервые выделен в 1934 из культуры плесневых грибов и др. микроорганизмов голландским химиком Ф.Кеглем с сотрудниками; позднее обнаружен и у высших растений; образуется из аминокислоты триптофана в листьях, а затем перемещается в растущие стебли и корни растений, где окисляется и переходит в деятельное состояние. [16]Физиологическая роль гетероауксина в растениях настолько разнообразна, что и по сей день не выяснена во всех деталях. Гетероауксин в малых концентрациях стимулирует рост растений, в больших оказывается его ингибитором.

информация не моя но надеюсь :)