Учеловека курчавые волосы и белая прядь волос над лбом-доминантные признаки, прямые волосы и отсутствие локона-рецессивные. отец с курчавыми волосами без локона, мать с прямыми волосами с белым локоном надо лбом. все дети в этой семье имеют признаки метери. каких ещё детей можно ожидать от этого брака?

Сперва по данному нам внешнему описанию составляем генотипы родителей, при этом не забываем, что дети обладают признаками матери, следовательно у отца будет генотип : Аавв, а у матери : ааВВ (возможен второй случай, когда генотип матери ааВв, решается идентично). Теперь проводим скрещивание и получаем, что всего могут получиться следующие вариации потомков:АаВв,Аавв, ааВв и Аавв (здесь составляется таблица 4х4, но я упростил намеренно, сразу указал все возможные генотипы по F1), т.е. по фенотипу: кучерявые с локоном, кучерявые без локона, прямоволосые с локоном и прямоволосые без локона. Закон, если не ошибаюсь, 3 Менделя.

На первом этапе заклеивают полоской часть листа и оставляют под солнцем одно оастение и в тени второе. Под действием ультрафиолетовых лучей на первом этапе происходит фотосинтез - образование органическиз веществ из неорганических (в хлоропластах листьев), во время вымачивания листьев в спирте хлоропласты разрушаются и листья терят зелёный цвет - становятся белыми. Углеводы, образованные во время фотосинтеза не разрушаются на данных этапах. Затем листья опускают в раствор йода, тогда углеводы в листьях реагируют с йодом и меняют цвет на филиолетовый (идентичный опыт с крахмалом в картофеле). И, как результат мы видим, что полоса, закрытая вначале, осталась неокрашенной из-за того, что не было фотосинтеза (синтеза органических веществ) под действием солнечного ультрафиолета. Аналогичное видно и у растения, оставленного в темноте. Данный метод химическим доказывает существование фотосинтеза. А условия фотосинтеза следующие: Ультрафиолетовый спектр облучения (солнце или специальные лампы), сырьё для образования органических веществ является углекислый газ или диокись углерода (из атмосферного воздуха) и вода, приемлимые условия (то есть те, которые являются естественной средой растения: по температуре и влажности)

1) они трансформируют энергию солнечного света в энергию химических связей органических соединений, которая используется всеми остальными живыми существами нашей планеты;  2) они насыщают атмосферу Земли кислородом, который служит для окисления органических веществ и извлечения этим запасенной в них химической энергии аэробными клетками;  3) наконец, определенные виды растений в симбиозе с азотфиксирующими бактериями вводят газообразный азот атмосферы в состав молекул аммиака, его солей и органических азотсодержащих соединений. В почве есть и не симбиотические азотфиксирующие микроорганизмы. Из всего сказанного следует, что роль зеленых растений в планетарной жизни трудно переоценить. Сохранение и расширение зеленого покрова Земли имеет решающее значение для всех живых существ, населяющих нашу планету.( Источник с Учебника!)