12. установите соответствие между типом животных и характерными для них признаками тип признаки 1) хордовые а) туловище окружено кожной складкой – мантией 2) членистоногие b) тело состоит из отдельных сегментов – метамер 3) моллюски c) тело состоит из трех отделов – головы, груди и брюшка 4) кольчатые черви d) двуслойные животные, в большинстве своем имеющие лучевую симметрию 5) кишечнополостные e) вторичноротые двустороннесимметричные животные с осевым скелетом

1Е 2С 3А 5 Д 4 В УДАЧИ

Бактериальная клетка состоит из клеточной стенки, цитоплазматической мембраны, цитоплазмы с включениями и ядерного аппарата, называемого нуклеоидом. Имеются другие структуры: мезосома, хроматофоры, тилакоиды, вакуоли, включения полисахаридов, жировые капельки, капсула (микрокапсула, слизь), жгутики, пили. Некоторые бактерии образовывать споры.
Структуру и морфологию бактерий изучают с различных методов микроскопии: световой, фазово-контрастной, интерференционной, темнопольной, люминесцентной и электронной.

1) Мероприятие для недели птиц
2
3
2)
1.Давать детям систематические экологические знания; научить их любить жизнь, природу, людей, себя, активно познавать мир, в который пришли.
   2.Формировать у детей систему элементарных знаний о предметах и явлениях природы, то есть изучать сами предметы и явления в природе, связи и отношения, которые существуют между ними.
3.Развивать нравственные чувства, формировать нравственное созна­ние и овладевать навыками и привычками нравственного поведения по от­ношению к окружающей среде.
4.Давать экологические знания в условиях комплексного использова­ния разных видов деятельности детей в природ. На основании поставленной цели и для проверки заявленной гипотезы необходимо решить такие задачи:
- детально изучить литературу по данной проблеме;