Конспект по теме : паразитические простейшие.значение простейших-7 класс

Паразитические простейшие вызывают некоторые заболевания человека и животных.

 

Сообщение о заболевании человека, вызываемой простейшими

 

 

Амебная дизентерия.

 

Сонная болезнь.

 

Малярия.

 

Анализируя сообщения, необходимо обратить внимание на следующие факторы:

 

Амебная дизентерия

 

Вызывается дизентерийной амебой. Обычно эта амеба живет в толстом кишечнике и питается его микрофлорой. Но в некоторых случаях она начинает поедать клетки слизистой оболочки кишечника, вызывая образование язв. Дизентерийная амеба проникать в лимфатические сосуды, а затем в различные внутренние органы и образовывать там опасные нарывы.

 

Сонная болезнь

 

Вызывается трипаносомой. Эти простейшие паразитируют в крови, лимфе и спинномозговой жидкости человека. Заболевание переносится кровососущих насекомых мухой цеце во время укуса. Оно сопровождается лихорадкой, воспалением лимфатических узлов и сонливым состоянием.

 

Малярия

 

Вызывается малярийного плазмодия. Это самое паразитирует в клетках печени и эритроцитах. Заболевание переносится малярийными комарами. У человека, больного малярией, наступают периодические приступы лихорадки (через 24, 48 или 72 часа).

 

Можно выделить два основных этапа развития зоологических знаний — дона­учный и научный. К донаучному этапу относится период на­копления знаний о животных (о внешнем виде, повадках, особенностях питания и размножения), которые человек получал из опыта непосредственного взаимодействия с ними (при охоте, одомашнивании и разве­дении). Научный этап берет свое начало от пер­вых попыток обобщить и систематизиро­вать накопленные ранее знания о жизни животных. В IV в. до н. э. греческий уче­ный Аристотель в своем труде «История животных» привел обширные сведения о строении тела животных, половых различиях между ними и размноже­ния. Он описал образ жизни некоторых животных, их поведение пере­движения, линьку, особенности питания. Зоологические знания значительно обога­тились в эпоху Великих географических открытий (XIV—XVI вв.). Изобретение в XVII в. микроскопа позволило начать изу­чение микроскопических животных. Пе­редаче и распространению приобретенных знаний начавшееся в XV в. книгопечатание.

Можно выделить два основных этапа развития зоологических знаний — дона­учный и научный.
К донаучному этапу относится период на­копления знаний о животных (о внешнем виде, повадках, особенностях питания и размножения), которые человек получал из опыта непосредственного взаимодействия с ними (при охоте, одомашнивании и разве­дении).
Научный этап берет свое начало от пер­вых попыток обобщить и систематизиро­вать накопленные ранее знания о жизни животных. Одним из первых был греческий уче­ный Аристотель в своем труде «История животных» привел обширные сведения о строении тела животных, половых различиях между ними и размноже­ния. Он описал образ жизни некоторых животных, их поведение пере­движения, линьку, особенности питания. Зоологические знания значительно обога­тились в эпоху Великих географических открытий. Изобретение в XVII в. микроскопа позволило начать изу­чение микроскопических животных. Пе­редаче и распространению приобретенных знаний начавшееся в XV в. книгопечатание.