Сочинение на тему живые организмы весной 6 класс

Многие живые организмы ослаблены , после длительной зимы , которую многие из них пережили в спячке .Я думаю , что особенно весной человек должен задумываться над охраной живых организмов , над обеспечением безопасности и о многом другом .

Цветок- это видоизмененный побег, служащий для семенного размножения.
Цветоножка- тоненький стебелек на котором сидит цветок.
Цветоложе-верхняя расширенная часть, которая может принимать различную форму. Цветоножка и цветоложе стеблевая часть цветка.
Листики простого околоцветника- крупные и яркие листики околоцветника . Околоцветник расположен вокруг тычинок и пестика.
Чашелистики- наружные листочки они образуют чашечку. ( она держит цветок (бутон))
Лепестки- внутренние листочки, составляющие венчик.
Тычинка-это главная часть цветка, пестик окружен многочисленными тычинками , состоит из тычиночной нити и пыльника внутри которого созревает пыльца.
Пестик- это главная часть цветка, находящийся в центре цветка. Пестик состоит из рыльца, столбика и завязи, внутри завязи находится семяпочка из которой после оплодотворения развивается семя.

Кишечнополостные -- двусторонне-симметричные животные. Являются двуслойными ( состоят из экто- и энтодермы соответственно . Между ними находиться мезоглея (прослойка )) . Представители группы --  медузы , гребневики , актинии и кораллы . На щупальцах имеются стрекательные клетки , выстреливающие своеобразным дротиком для ловли добычи . Пищеварительная система замкнутая ( непереваренные остатки удаляются через рот ). Размножаются половым путем . Большее к-во представителей обладает ползующими  или или планктонными личинками.  Жизненный цикл у стрекающих -- чередование полового и бесполого поколения . Большая часть представителей например медузы передвигается реактивным или ведет прикрепленный образ жизни ,  например  кораллы .