1.науки об организме человека. 2.гигиена. методы гигиены. 3.клеточное строение организма. клетка. строение. 4.ткани и органы. виды тканей. системы органов. 5.кости скелета. строение и значение скелета 6.мышцы. работа мышц. 7.осанка и плоскостопие. профилактика нарушений скелета. 8.состав крови. 9.иммунитет. переливание крови. группы крови. резус фактор. 10.транспорт веществ. органы кровообращения. работы сердца. движение крови и лимфы по . 11.органы дыхания. 12.газообмен в легких и тканях. механизм вдоха и выдоха. 13.пищеварение. пищевые продукты. пищеварение в ротовой полости. зубы, строение, значение 14пищеварение в желудке, тонком и толстом кишечнике. 15.пластический и энергетический обмен. 16.витамины. значение витаминов. 17.кожа. строение и функции кожи. 18.выделение. строение почек. образование мочи. 19гуморальная регуляция. железы внутренней секреции и смешанной секреции. 20.строение и значение нервной системы. строение и функции спинного мозга. 21.полушария большого мозга. мозг и условные и безусловные рефлексы. 23.рефлекс - основа нервной деятельности. врожденные и приобретенные рефлексы. инстинкт. 24.сон и сновидения. 25.зрительный анализатор. строение и функции глаза. 26.анализаторы слуха и равновесия. строение и функции органов слуха и равновесия. 27.кожно-мышечная чувствительность. обоняние. вкус. 28.развитие человека. возрастные процессы. 29.половая система. органы размножения. 30.типы нервной деятельности. темперамент первая при остановке дыхания. первая при остановке сердца. первая при обморожениях. первая при тепловом ударе. первая при поражении электрическим током. первая при ожогах. первая при закрытых переломах костей. первая при артериальном, венозном, капиллярном кровотечениях. первая при вывихах, растяжениях связок. первая при открытых переломах. первая при обморочном состоянии. первая при отравлениях. первая при ушибах. первая при солнечном ударе первая утопающему.
Ответы
1. Движение (в биологии) — одно из проявлений жизнедеятельности, обеспечивающее организму возможность активного взаимодействия со средой, в частности, перемещение с места на место, захват пищи и т. п.
2. Огромное, т.к. с движения можно добыть пищу, уйти от хищника, уйти от неблагоприятных условий.
3.
1.Движения растений-хищников(например,мухоловка) служат для захвата мелкой добычи. Такие движения называются сократительными.
Гигроскопические движения растений - движения отмерших частей растений (Например, у многих растений семейства бобовых и крестоцветных наружные стенки створок плода при высыхании сокращаются сильнее)
Ростовые движения - возникают при наличии раздражителей.
Фототропизм —изгиб растения под влиянием источников света.
Фотонастические движения происходят благодаря замедленному росту клеток на той или другой стороне лепестка.
2.Сами по себе растения практически не подвижны, однако многие растения очень медленно двигаются в ответ на внешние раздражители, тем самым улучшая необходимые для их нормального произрастания и развития условия.
Если брать слово "движение" в более глобальном значении - то даже в растениях, внешне неподвижных, все находится в постоянном движении. Происходит движение воды и минеральных веществ по сосудам древесины, в лубе движутся органические вещества. Происходит постоянный транспорт ионов в клетках растений. Поэтому жизнь без движения не возможна, даже у растений.
3.Животные передвигаются с опорно-двигательного аппарата, а, как вытекающее следствие, с органов передвижения (совместной деятельности костной и мышечной систем). Если нужны примеры, то это ноги, лапы,ласты, жгутики, волоски и пр.
Сколиоз сопровождает плоскостопие
Трудности с осанкой обычно обнаруживаются у детей в возрасте 7 — 15 лет. Главная причина – гиподинамия школьников, избыток времени проводящих у компьютера и игнорирующих прогулки на свежем воздухе, активные игры и уроки физкультуры, оказывая негативное влияние на здоровье.
Нарушение осанки проходит в развитии три стадии:
Лёгкая сутулость, носящая слабовыраженный характер, возникает у ребёнка в начальных классах. Для предупреждения в младших классах взрослым достаточно чаще напоминать о необходимости выпрямиться.
В средних классах и старших классах появляется отклонение от нормы, имеющее устойчивую форму, вызванную слабостью мышечного корсета, корректируется уроками физкультуры в школе.
Искривление позвоночника, затрагивающее костный аппарат и с трудом поддающееся лечению. Школьные уроки физической подготовки в классах полностью заменяются ЛФК. Необходимые упражнения в классах порекомендует инструктор ЛФК. Для удобства родителям стоит записать тему в виде конспекта, чтобы ежедневно заниматься с ребёнком дома. Рекомендуется как необходимая мера предупреждения дальнейшего развития серьёзного заболевания.
Ответить на вопрос
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
физиология
Гигиена
6 на фото