tanyashevvvv
?>

Наука о строении организма и его органов: а) б) гигиена в) экология г) анатомия 2. диафрагма характерна: а) для млекопитающих б) птиц в) земноводных г) пресмыкающихся 3. в состав опорно-двигательной системы входят: а) кожа б) мышцы в) связки г) кости 4. надкостница обеспечивает: а) срастание кости при переломе б) кроветворение в) рост кости в толщину г) защиту плотного вещества кости 5. если венозные клапаны, то: а) увеличивается скорость тока крови б) уменьшается скорость тока крови в) нарушается однонаправленность тока крови г) возникает застой крови в венах 6. если нагрузка на организм возрастает, то скорость тока крови: а) уменьшается б) увеличивается в) не изменяется 7. звуки голоса образуются наличию в гортани: а) надгортанника б) голосовых связок в) щитовидного хряща г) голосовой щели 8. значение дыхания: а) движение б) газообмен в) окисление органических веществ г) выделение продуктов обмена 9. пища-источник: а) строительного материала для организма б) витаминов в) энергии г) кислорода 10. в сутки человеку требуется белков: а)300-400г б)100-120г в)60-80г г)10-12г 11. переваривание происходит на стадии обмена веществ: а) заключительной б) подготовительной в) основной 12. энергия, образовавшаяся в результате энергетического обмена, расходуется: а) на реакции окисления б) поддержание постоянной температуры тела в) реакции биосинтеза г) синтез атф д) аккумулирующую энергию закаливанию организма: а) воздушные и солнечные ванны б) плавание в) прием сладкой пищи в большом количестве г) соблюдение принципа непрерывности 14. препятствуют закаливанию организма: а) гиподинамия б) обливание холодной водой в) длительное пребывание на солнце г) отсутствие системы в проведении закаливающих процедур 15. железы внутренней секреции: а) не имеют протоков б) имеют протоки в) выделяют секреты, содержащие ферменты г) выделяют секреты, содержащие гормоны 16. сахарный диабет развивается при недостатке: а) адреналина б) норадреналина в) инсулина г) гормона роста 17. причинами нарушения зрения могут быть: а) повреждение глаза б) созерцание картин природы в) не соблюдение правил гигиены зрения г) травма затылочной доли мозга 18. если нарушается проведение нервных импульсов от терморецепторов кожи, то нарушается восприятие: а) прикосновения б) давления в) боли г) температуры 19. врожденные формы поведения: а) безусловные рефлексы б) условные рефлексы в) инстинкты г) запечатления 20. явление доминанты исследовал: а) и.п.павлов б) к.лоренц в) и.м.сеченов г) а.а.ухтомский 21. флегматик, как и сангвиник, характеризуется: а) сильными нервными процессами б) уравновешенностью нервных процессов в) инертностью нервных процессов г) слабостью нервных процессов 22. яйцеклетки, как и сперматозоиды: а) образуются в половых железах б) содержат одинарный набор хромосом в) содержат запас питательных веществ г к пассивному движению

Биология

Ответы

akarabut343
Гагггббввбгбагвавабба
Катерина Телюкин925

Тема урока: Бионика

Учитель биологии МБОУ СОШ№6 Зангионова Л.С.

Тип учебного урока: Учебное занятие по изучению и первичному закреплению нового материала (по классификации Т.И.Шамовой)

Задачи учебного занятия:

1.Образовательные

показать значение знаний по биологии для развития технических наук, приборостроения, архитектуры, медицины на основе общности законов живой и неживой природы,

углубить и расширить знания учащихся о сущности и проявлении естественного отбора, о результатах эволюции – удивительной и многообразной при видов к среде обитания.

2. Развивающие

активизировать мышление учащихся, умение самостоятельно формулировать и делать выводы.

3. Воспитательные

развитие мотивации изучения биологии,

повышение интереса к предметам естественнонаучного цикла.

личностные: оценка своих возможностей;

регулятивные: учитывать правило в планировании и контроле решения;

познавательные: осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы.

коммуникативные: обучение детей работать во взаимодействии с другими учащимися и учителем

Тип урока: Интегрированный

Методы: проектный,

Оборудование урока: Презентация, компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска.

Объяснение:

привет

svetlana-ladyga

Вот, держи

Объяснение:

Голосеменные — это объединенная группа растений, которые размножаются семенами, но не образуют цветков и плодов.

Большинство голосеменных – всем известные хвойные деревья.

Термин «голосеменные» объединяет четыре класса растений: хвойные, гинкговые, гнетовые, саговниковые.

Сегодня в природе существует более 700 видов голосеменных, и это совсем не много по сравнению с другими видами растений.

Значение голосеменных в природе и жизни человека чрезвычайно велико. Это связано с их широким распространением, высоким качеством древесины и питательной ценностью семян.

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Наука о строении организма и его органов: а) б) гигиена в) экология г) анатомия 2. диафрагма характерна: а) для млекопитающих б) птиц в) земноводных г) пресмыкающихся 3. в состав опорно-двигательной системы входят: а) кожа б) мышцы в) связки г) кости 4. надкостница обеспечивает: а) срастание кости при переломе б) кроветворение в) рост кости в толщину г) защиту плотного вещества кости 5. если венозные клапаны, то: а) увеличивается скорость тока крови б) уменьшается скорость тока крови в) нарушается однонаправленность тока крови г) возникает застой крови в венах 6. если нагрузка на организм возрастает, то скорость тока крови: а) уменьшается б) увеличивается в) не изменяется 7. звуки голоса образуются наличию в гортани: а) надгортанника б) голосовых связок в) щитовидного хряща г) голосовой щели 8. значение дыхания: а) движение б) газообмен в) окисление органических веществ г) выделение продуктов обмена 9. пища-источник: а) строительного материала для организма б) витаминов в) энергии г) кислорода 10. в сутки человеку требуется белков: а)300-400г б)100-120г в)60-80г г)10-12г 11. переваривание происходит на стадии обмена веществ: а) заключительной б) подготовительной в) основной 12. энергия, образовавшаяся в результате энергетического обмена, расходуется: а) на реакции окисления б) поддержание постоянной температуры тела в) реакции биосинтеза г) синтез атф д) аккумулирующую энергию закаливанию организма: а) воздушные и солнечные ванны б) плавание в) прием сладкой пищи в большом количестве г) соблюдение принципа непрерывности 14. препятствуют закаливанию организма: а) гиподинамия б) обливание холодной водой в) длительное пребывание на солнце г) отсутствие системы в проведении закаливающих процедур 15. железы внутренней секреции: а) не имеют протоков б) имеют протоки в) выделяют секреты, содержащие ферменты г) выделяют секреты, содержащие гормоны 16. сахарный диабет развивается при недостатке: а) адреналина б) норадреналина в) инсулина г) гормона роста 17. причинами нарушения зрения могут быть: а) повреждение глаза б) созерцание картин природы в) не соблюдение правил гигиены зрения г) травма затылочной доли мозга 18. если нарушается проведение нервных импульсов от терморецепторов кожи, то нарушается восприятие: а) прикосновения б) давления в) боли г) температуры 19. врожденные формы поведения: а) безусловные рефлексы б) условные рефлексы в) инстинкты г) запечатления 20. явление доминанты исследовал: а) и.п.павлов б) к.лоренц в) и.м.сеченов г) а.а.ухтомский 21. флегматик, как и сангвиник, характеризуется: а) сильными нервными процессами б) уравновешенностью нервных процессов в) инертностью нервных процессов г) слабостью нервных процессов 22. яйцеклетки, как и сперматозоиды: а) образуются в половых железах б) содержат одинарный набор хромосом в) содержат запас питательных веществ г к пассивному движению
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

ipeshindina236
fudan
vps1050
miyulcha8077
ti2107
igor51766771
Shpunt-86
Татьяна Марина1287
rabchek145200614
Alex-kustov
evatautes
Vitalevna
contact
vera2job7
Viktorovna_Yurevna