1.согласно теории абиогинеза жизнь на земле: а)возникла из неживого вещества б)занесена на нашу планету из космоса в)создана сверхъестественными силами г)возникла в результате процессов 2.опытным путем опровергли теорию самопроизвольного зарождения жизни: а)р.гук, а.и.опарин б)а.левенгук.р.гук в)ф.реди, л.пастер г)а.и.опарин, с.миллер 3.главным предположением л.пастера в опыте с прокипяченой питательной средой в колбе с s-образным горлом, была мысль о том, что микроорганизмы: а)погибают, попав в неблагоприятные условия б)образуются из спор, переносимых по воздуху в)переносят неблагоприятные условия, образуя споры г)перестают размножаться, попав в неблагоприятные условия 4.в эксперементе с.миллера по абиогенному синтезу смесь состояла из паров воды и газов: а)сероводород, метан, сернистый газ б)водород, метан, аммиак в)сернистый газ, водород, аммиак г)циановодород, водород, метан 5.по гипотезе опарина основными источниками энергии для абиогенного синтеза были: а)электрические разряды б)инфракрасное излучение в)энергия реакции г)ударные волны от метиоритов часть в установите последовательность процессов при возникновении жизни на земле. а)возникновение ядра в клетке б)образование коацерватов в)образование наружной мембраны в первичной клетке г)образование органических соединений
Ответы
nsportal.ru тут ответы
Объяснение:
ответы.
Вариант 1
Задание1.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
б
б
в
б
б
в
в
а
в
а
а
г
б
б
г
в
в
г
г
б
а
б
Задание 2. 1) а,в,д; 2) а,б,г.
Задание 3. А – 1,4,5; Б – 2,3,6.
Задание 4. 1 ̶ ; 2 +; 3 +; 4 +; 5 ̶ ; 6 +; 7 –; 8 +; 9 ̶ ; 10 ̶ ; 11 ̶ ; 12 +; 13 ̶
«5» - 39 - 47
«4» - 29 - 38
«3» - 20 - 28
«2» - менее 20 баллов
Вариант 2
Задание1.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
в
г
в
в
а
а
в
б
в
б
б
г
г
а
в
г
а
в
г
а
б
а
Задание 2. 1) б,в,е; 2) б,в,е.
Задание 3. А – 2; Б – 3,4,5. В – 1,6.
Задание 4. 1+; 2 ̶ ; 3 ̶ ; 4 +; 5 +; 6 +; 7 +; 8 ̶ ; 9 ̶ ; 10 ̶ ; 11 +; 12 ̶ ; 13 +
«5» - 39 - 47
«4» - 29 - 38
«3» - 20 - 28
«2» - менее 20 баллов
Вот
Объяснение:
1Они собираются стаями и очень вредят сельскому хозяйству, за что и получили название «казнь египетская».
2Дневное хищное насекомое, кормится комарами и другими мелкими насекомыми. Крупная голова с большими сложными глазами. Личинки нападают на головастиков и мальков рыб.
3Образование на брюшке самки, для откладывания яиц в землю, на поверхность растений или внутрь организма.
4Одомашненный вид насекомого.
5Самый большой отряд насекомых.
6Представитель прямокрылых.
7Наружные паразиты млекопитающих. Местом обитания являются волосатые участки тела.
8Общественное насекомое.
9Жук, выполняющий функцию санитара, зарывая навоз в почву.
10В основном ночное животное, не переносящее холода обитающее в жилье человека.
11Яйца вшей.
Класс, животные которого получили название за характерные насечки на брюшке.
Прямокрылое.
Они рас по всему земному шару. Взрослые особи не питаются, живут один или несколько дней.
Животные этого класса бывают чёрного, соломенно-палевого, буроватого цвета. Их стрекотание происходит, как и у кузнечиков.
Эти животные ведут подземный образ жизни. Передние конечности предназначены для копания. Вредят огородным растениям, повреждая корневую систему.
Жук, вредит рыбоводству, так как его личинки нападают на мальков рыб.
«Двухвостки».
Ответить на вопрос
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Популярные вопросы в разделе
Чим утворена біла речовна
3 Напиши, у яких галузях можна застосовувати технології клонування
Вчем сходство и различия ароморфоза и дегенерации? какую эволюционную роль играют ароморфозы и идеоадаптации?
Какие типы изменчивости присущи организмам
Вклад и.п.павлова в учение о внд(высшая нервная
Составить свою родословную по цвету глаз (у меня карие)
ВОТ ТАК!