К абиотическим факторам относятся ( : 1) климат, хищники паразиты, обработка полей и огородов климат, соленость воды аварии на заводах 2.Выберите определение биотических факторов ( : 1) проявление действия неживой природы проявление действия живой природы деятельность человека все ответы правильные 3.Выберите определение антропогенных (антропических) факторов ( : 1) проявление действия неживой природы проявление действия живой природы деятельность человека все ответы правильные 4.К антропогенным (антропическим) факторам относятся ( : 1) промышленность, осушение болот насыщенность кислородом воздуха, свалки соленость и насыщенность кислородом воды климат и рельеф поверхности 5.Совокупность взаимосвязанных популяций организмов разных видов, которые взаимодействуют между собой и с условиями среды обитания: ( : 1) экосистема популяция среда обитания экологическая ниша 6.Выберите пример экосистемы ( : 1) стадо антилоп озеро лес поляна подснежников 7.По природе воздействия (самая распространенная классификация) экологические факторы делят на: ( : 1) космические, техногенные атмосферные, гидрологические, эдафические физические, химические, биологические периодические, непериодические абиотические, биотические, антропические 8.Выберите определение абиотических факторов ( : 1) проявление действия неживой природы проявление действия живой природы деятельность человека все ответы правильные 9.Выберите пример популяции ( : 1) стадо антилоп речка Днепр сосновый лес фермерское поле 10.Совокупность особей одного вида, которая длительное время живет на одной территории и в определенной степени обособленна от других подобных группировок: ( : 1) экосистема биосфера популяция биологическое группировки 11.Все компоненты окружающей среды, которые влияют на живые организмы и их популяции ( : 1) экологические факторы эволюционные факторы ограничительные факторы биотические факторы

Процесс дыхания растений протекает постоянно. В ходе этого процесса организм растения потребляет кислород, а выделяет углекислый газ. Ненужные газообразные вещества удаляются из растения через особые образования - устьица, расположенные в кожице(эпидермисе) листа. При дыхании освобождается энергия органических веществ, запасённая в ходе противоположного процесса, происходящего в растениях - фотосинтеза. Растения, в процессе дыхания не могут выделять : органические вещества, кислород, минеральные соли

как то так

Объяснение:

На уроках литературы мы изучили сказку А. Погорельского «Чёрная курица, или Подземные жители». Она написана в 1824 году, но и сейчас актуальна. В сказке рассказывается о мальчике Алёше, который однажды курицу-министра, за это Король Подземного царства пообещал исполнить любое его желание. Алёша загадал никогда не учить уроки, но знать их. Главный герой сказки Алёша учился в пансионе, в свободное от учёбы время читал рыцарские романы и ухаживал за птицами на птичьем дворе. Ему было 9–10 лет. Он был очень послушным и хорошо учился. Мальчик искренне верил в то, что выдумывал. Алёша был смелым, ради друга был готов отдать самое дорогое, что у него есть. Но после исполнения желания никогда не учить уроки, его характер начал меняться в худшую сторону: он стал ленивым, возгордился, стал считать себя самым умным и перестал общаться с ребятами. Когда ему угрожали наказанием, он выдал тайну. Всему царству пришлось уехать из-за его трусости. После этого у него началась горячка. Когда он выздоровел, всё происходившее перед болезнью показалось ему тяжёлым сном. Мальчик вновь стал послушным, добрым, скромным и дружелюбным. Это произведение учит не лениться, с уважением относиться к одноклассникам и думать, прежде чем делать. Сказка понять, что нужно выполнять обещания, чего бы это ни стоило, а иначе могут пострадать другие. Я очень советую почитать эту добрую, светлую сказку со счастливым концом.