Задача 1. Фрагмент першого ланцюга ДНК має таку нуклеотидну послідовність АТЦ – ЦГЦ – ЦЦЦ – АТЦ – ААТ – ГГГ - ГЦГ. Визначте послідовність нуклеотидів у другому ланцюгу . Задача 2. Фрагмент першого ланцюга ДНК має таку нуклеотидну послідовність ЦЦЦ – АТТ – ТГЦ – ТТТ – ГТА – ТАЦ - ГЦЦ . Визначте послідовність нуклеотидів у і РНК , яка синтезована на другому ланцюгу ДНК . Задача 3. Молекула і РНК складається з такої послідовності нуклеотидів УУГ – ЦЦГ- ГАУ – ААА – УУУ – ЦГЦ - ГГГ. Якою буде будова молекули ДНК , на одному з ланцюгів якої була синтезована дана молекула і РНК. Задача 4. Якою послідовністю нуклеотидів молекули іРНК кодується ділянка молекули білка , якщо вона має таку будову : тир – сер – фен – лей – асн – ала – цис . Задача 5. В біосинтезі поліпептиду брали участь т РНК з антикодонами УУА - ААА – ЦГУ – ЦГЦ - ЦУЦ . Визначте нуклеотидну послідовність ділянки ДНК , з якої синтезувався поліпептид . Задача 6. Скільки нуклеотидів містить ген , у якому закодована первинна структура білка , що складається із 345 амінокислот . Скільки часу тривав синтез даної молекули

Кожа у земноводных голая и тонкая, имеет многоклеточные железы, выделяющие слизь. Поэтому она всегда влажная. В кожных выделениях растворяется атмосферный кислород, благодаря чему возможно кожное дыхание. У большинства земноводных кожа пропускает воду, и они, находясь в водоеме, постоянно «пьют ее кожей».
На голове земноводных расположены пара крупных выпуклых глаз и пара ноздрей. Глаза и ноздри находятся у большинства земноводных на возвышениях. Поэтому лягушка, например, может, не вылезая из воды, дышать атмосферным воздухом и ориентироваться в окружающем ее пространстве.
В отличие от рыб глаза у большинства земноводных имеют подвижные веки, защищающие их от высыхания и загрязнения. Хрусталик глаза при сокращении особых мышц может перемещаться вперед и назад, что обеспечивает более четкое зрение.
Органы слуха у земноводных сложнее, чем у рыб: кроме внутреннего уха, у лягушек, жаб и большинства других бесхвостых земноводных развито среднее ухо, представляющее собой полость, которая с одной стороны сообщается с ротоглоткой, а с другой — с поверхностью тела. От внешней среды полость среднего уха отделена тонкой мембраной — барабанной перепонкой. Колебания перепонки, вызванные звуковыми волнами, передаются на внутреннее ухо слуховой косточкой.
Впереди глаз находится пара ноздрей, которые сообщаются с ротоглоткой. В них располагаются органы обоняния. Земноводные, ведущие водный образ жизни, например шпорцевые лягушки, даже во взрослом состоянии имеют органы боковой линии.(ну почти к теме)

Разнообразие живых организмов живые существа впервые появились на земле примерно три с половиной миллиарда лет назад. их потомки достигли такого большого разнообразия, что в настоящее время число видов, населяющих землю, достигает нескольких миллионов. среди них есть организмы, состоящие из одной клетки —одноклеточные  формы, такие, как бактерии и дрожжи, имеющие микроскопические размеры; крупные организмы, которые мы привыкли видеть вокруг нас, —  многоклеточные, состоящие из множества клеток, например, тело человека построено из многих миллиардов клеток. весь мир живых организмов подразделяется на две большие группы:   доядерные, или  прокариоты  (от греч. «про» — раньше и «карион» — ядро). сюда относятся организмы, имеющие ядерное вещество, но не имеющие ядерной оболочки, иядерные, или  эукариоты  (от греч. «эу» — настоящий и «кармой»  — ядро). эти организмы имеют оформленное ядро с ядерной оболочкой. базируясь на основных признаках проявления жизни, особенностях строения и жизнедеятельности организмов, весь современный мир живого на планете систематики делят на  4 царства:   дробянки,  растения,  грибы  и  животные. вместе с тем, к этому перечню царств следует добавить представителей доклеточных форм жизни, выделенных в самостоятельное царство, занимающее промежуточное положение между живой и неживой природой. это  вирусы  (от лат. «вирус» — яд). их называют «неклеточными формами жизни», так как эти простейшие формы живых существ проявляют признаки жизни только тогда, когда проникают в клетки живых организмов. именно с вирусов мы и начнем знакомство с различными формами жизни.