Https://www.learnis.ru/144017/Перейдите и найти код

Всвязи с плотностью воды у рыб есть защитный покров - чешуя, которая снаружи покрыта слизью. тем самым, рыба становится обтекаемой и легко плавает в воде. у рыб окрас спины тёмный, а брюшко светлое. в толще воды такая окраска имеет защитное значение. при взгляде сверху тёмная спина рыбы сливается с фоном тёмного дна, а светлое брюшко незаметно на более светлой поверхности воды. у рыб есть своеобразный орган - боковая линия. это хорошо заметный канал, идущий по бокам тела. он воспринимает колебания воды, направление и скорость течения. плавают рыбы с плавников. парные плавники - грудные и брюшные - обеспечивают равновесие тела, отвечают за повороты, остановки, способствуют движению вверх и вниз. непарные плавники - хвостовой, спинной и анальный. хвостовой плавник играет важную роль при движении вперёд, служит рулём при изменении направления.

Усі відомості про навколишній світ ми одержуємо завдяки п'яти основним чуттям — зору, слуху, дотику, нюху й смаку. система чутливих нервових утворень, які сприймають і аналізують певний вид подразнень, що діють на людину, називається сенсорною системою.найбільшу кількість відомостей про навколишній світ ми одержуємо завдяки зоровій і слуховій сенсорним системам. крім того, існують смакова, нюхова, шкірна та інші системи. за кожної із сенсорних систем у людини виникають різні види відчуттів: світлові, звукові, запахові, температурні, больові тощо. однак у звичайних умовах людина свідомо не може виділити якийсь окремий вид відчуттів. кожного моменту часу в нас виникають цілі комбінації відчуттів — сприйняття. людина сприймає світ як ціле, і образи зовнішніх предметів та явищ, які формуються в нас,— це результат об'єднаної роботи багатьох сенсорних систем. це пов'язане насамперед із тим, що кожна ділянка людського тіла містить кілька видів рецепторів. наприклад, у ротовій порожнині розташовуються не тільки смакові рецептори, але й температурні, больові тощо. і сенсорні системи працюють не ізольовано одна від одної, а в тісній взаємодії.