Сочинение на тему: значение знаний об особенностях строения и жизни деятельности организма человека

ответ: интересная тема сочинения

Правило работы со световым микроскопом. 1..Стекла окуляра и объектива протирайте только специальными салфетками. 2. Хранить микроскоп в футляре. 3. Переносить микроскоп двумя руками, одну подаладывая под основание, а другой держась за ручку штатива. 4. Работать с микроскопом сидя. 5. Микроком устанавливайте ручкой штатива к себе на расстояние 5-10 см от края стола. Во время работы микроскоп не двигайте. 6. Вращая зеркало и глядя в окуляр добивайтесь полного освещения поля зрения. 7. Стекло с изучаемым микрообъектом кладите на предметный столик и закрепляйте зажимами. 8. Сбоку глядя на предметный столик, вращайте регулировочный винт до опускания объектива на 5-7мм от стекла с изучаемым объектом. 9. Гляд в окуляр и вращая регулировочный винт, медленно поднимайте зрительную трубку, добиваясь наиболее четкого изображения объекта. 10. По окончанию работы вращением винта приподнимите зрительную трубку, выньте стекло с изучаемым микрообъектом. 11. До упора опустите зрительную трубку. Уберите микроскоп в футляр. Всё!

1) Прокариотиные организмы изучает: [А] бактериология (на данный момент из существующих на планете прокариотов остались только бактерии)

2) К микроэлементам относятся: [Б] медь (к микроэлементам относятся ионы, входящие в состав гормонов, ферментов и других веществ: B, Cu, Zn, I, F).

3) Белки состоят из: [Б] аминокислот (белки - группа органических веществ, биополимеры, состоящие из мономеров - аминокислот)

4) Полисахаридом является: [Б] крахмал (крахмал имеет полимолекулу, в состав которой входит множество микромолекул глюкозы)

5) Установите соответствие между явлениями и уровнями организации живой материи, на которых они произошли:

А. Создание Великого барьерного рифа кораллами - 3) популяционно-видовой уровень (риф образован множеством различных популяций коралловых полипов, при этом некоторые популяции относятся к разным видам)

Б. Превращение личинки во взрослое насекомое - 4) организменный уровень (в процессе превращения не происходит смены вида или образование популяций, а просто происходит усложнение организма)

В. Превращение пропластид в хлоропласты - 1) молекулярный уровень (пропластиды - недифференцированные предшественники пластид, которые в процессе разделения по функциям приобретают изменения в строении на молекулярном уровне

Г. Фотолиз воды - 1) молекулярный уровень (вода представляет собой молекулу неорганического вещества, которая под квантом света разрушается)

Д. Нерестовая миграция осетровых рыб - 3) популяционно-видовой уровень (осетровые рыбы - семейство, включающее в себя множество видов; соответственно мигрирует не один вид, а популяции множества разных видов)

6. Разместите углеводы в последовательности увеличения численности атомов углерода, которые входят в состав молекулы: [АВБГ] триоза⇒пентоза ⇒ тетроза ⇒ гексоза (триоза (три) - C₃H₆O₃, тетроза (тетра - четыре) - C₄H₈O₄, пентоза (пента - пять) - C₅H₁₀O₅, гексоза (гекса - шесть) - C₆H₁₂O₆)