Образец и схема выставления суммативного оценивания за 2 четверть по предмету «биология» 1. дана схема транспортной системы растения. листья корень укажите, какие вещества движутся по 1 и 2. 1 2 a. только вода органические вещества b. органические вещества только вода c. вода и минеральные соли сахара d. сахара вода и минеральные соли [2] 2. определите, для какого организма характерна замкнутая кровеносная система. а. виноградная улитка дождевой червь кузнечик паук в. дождевой червь окунь лягушка черепаха с. крокодил щука рак скорпион d. паук- крестовик утка голубь ящерица [1] 3. на рисунке показано внутреннее строение листа. 1 2 16 объясните, как структуры в и е процессу фотосинтеза. [2] 4. на рисунке изображены структуры, участвующие в транспорте веществ в растениях. определите, под каким номером изображена флоэма. 5. (a) назовите органы дыхания животных, изображенных на рисунке. а b b [2] (b) определите тип дыхания личинок земноводных. [1] 6. назовите органы, обеспечивающие транспорт веществ у животных. [2] 17 7. рассмотрите изображение подземного органа растения. (a) какая структура растения изображена под буквой а. [1] (b) объясните, как строение данной структуры связано с выполняемой функцией. [2] 8. рыбы и раки - это обитатели водной среды. опишите сходства и различия органов дыхания этих животных. [1] различия [2] 9. объясните, как строение органа дыхания человека связана с выполняемой функцией. [2] 10. на рисунке показан эксперимент, доказывающий процесс фотосинтез. а 18 (а) перечислите факторы, влияющие на процесс фотосинтез. [1] (b) опишите кратко данный эксперимент. [2] 11. ученики провели эксперимент. (a) назовите, какие условия должны быть одинаковыми для точности эксперимента. [1] (b) опишите, какие изменения должны произойти в данных пробирках. [2] (c) объясните, почему для эксперимента учащиеся взяли три пробирки. [2] 12. животные имеют замкнутую и незамкнутую кровеносную систему. (a) сгруппируйте данные организмы по типу кровеносной системы. замкнутая кровеносная система: незамкнутая кровеносная система: [2] 1 2 3 4 19 5 6 7 8 (b) объясните, какие преимущества имеет замкнутая кровеносная система животных. [1

1. В
2. В
3. А- кожица,В- оболочка,С- столбчатая паренхима,D- губчатая паренхима,Е-Устьичная щель.
4.3
5. А легкие В-бронхи
6. Кровь,гемолимфа
7. Клеточное строение корня В-Функция-всасывание воды из почвы в корень
8. Сходство-Оба представителя имеют жабры,нету легких Различие-Рыбы имеют плавательный пузырь,раки имеют хвост и клешни
9. Большое количество альвеол
10. А-свет,температура,вода,плодородие почвы В-Интенсивность фотосинтеза зависит от расстояния источника света
11. А- Умение проводить научные эксперименты
12. А- замкнутая-2,4,5,1 В-не замкнутая-3,6,7,8 В-замкнутая кровяносная система быстрее доставляет кислород и питательные вещества к клеткам а также обеспечивает высокий метаболизм. 

В-1

1.Укажіть прізвище вченого, який запровадив  термін «клітина»:

А Р.Гук;

2. Укажіть основну ознаку прокаріотів:

Б відсутність ядра;

3.Укажіть функцію шорсткої ендоплазматичної сітки:

А  синтез білків;

4. Укажіть назву організмів, клітинні стінки яких   містять хітин:

 Г гриби.

5. Назвіть синонім до слова «метаболізм»:

В обмін речовин;

6. Укажіть, складовою якого процесу  є функціонування натрій-калієвого насосу:

В активного транспорту;

7. Укажіть місце синтезу АТФ у клітині:

 Г мітохондрії.

8. Позначте назву сполуки, яка містить Магній:

А хлорофіл;

9. Установіть відповідність між характеристикою   органоїдів та їх назвою:

1) розвиваються на світлі  б) хлоропласти

2) містяться в безбарвних частинах рослин  г) лейкопласти

3) синтезують і накопичують каротиноїди   д) хромопласти

4) у них відбувається дихання  а) мітохондрії

В-2   І рівень (в 0, )

1.Укажіть прізвище вченого, який  відкрив клітинне ядро:

Б Р.Броун;

2. Укажіть назву організму,  який не має ядра:

В кишкова паличка;

3.Укажіть назву органели,  яка має двомембранну будову:

В мітохондрія;

4. Назвіть речовину, яка входить  до складу клітинної стінки рослин

 Г целюлоза.

5.Укажіть до якої групи реакцій  обміну речовин належить фотосинтез:

А пластичний обмін;

6. Укажіть, під час якого процесу  макромолекули транспортуються з клітини:

 Б екзоцитозу;

7. Укажіть головне джерело  енергії для синтезу АТФ:

глюкоза;

ІІ рівень (в )

9. Установіть відповідність між  органелами та їхніми функціями:

1) ЕПС  

2) рибосоми

3) лізосома

4) вакуоля

В-1

10. Складіть характеристику тваринній клітині,  вибравши правильні відповіді

А Особливість поверхневого апарату  3. наявний глікокалікс

БНаявність органел з подвійним шаром клітинної мембрани  1. лише мітохондрії

В Особливості організації  цитоплазми  2. наявні лізосоми

11. Установіть відповідність між назвою процесу  життєдіяльності та його значенням

1. живлення   Г надходження поживних речовин;

2. травлення  В розщеплення поживних речовин шляхом гідролізу до малих біомолекул;

3. подразливість  А сприйняття впливів середовища;

4. екскреція  Д виділення чужорідних, невикористаних речовин.

10. Складіть характеристику рослинній клітині,  вибравши правильні відповіді

А Особливість поверхневого апарату  2. наявна міцна клітинна стінка

Б Наявність органел з подвійним шаром клітинної мембрани  3. пластиди та мітохондрії

В Особливості організації  цитоплазми  1. наявні вакуолі

11. Установіть відповідність між назвою процесу  життєдіяльності та його значенням.

1. анаболізм    Б синтез складних речовин із простих з використанням енергії;

2. се креція    А виділення речовин для взаємодії із середовищем

3. подразливість  Г сприйняття впливів середовища;

; 4.дихання  В надходження О2 і виділення СО2;

В-1

1.Укажіть прізвище вченого, який запровадив  термін «клітина»:

А Р.Гук;

2. Укажіть основну ознаку прокаріотів:

Б відсутність ядра;

3.Укажіть функцію шорсткої ендоплазматичної сітки:

А  синтез білків;

4. Укажіть назву організмів, клітинні стінки яких   містять хітин:

 Г гриби.

5. Назвіть синонім до слова «метаболізм»:

В обмін речовин;

6. Укажіть, складовою якого процесу  є функціонування натрій-калієвого насосу:

В активного транспорту;

7. Укажіть місце синтезу АТФ у клітині:

 Г мітохондрії.

8. Позначте назву сполуки, яка містить Магній:

А хлорофіл;

9. Установіть відповідність між характеристикою   органоїдів та їх назвою:

1) розвиваються на світлі  б) хлоропласти

2) містяться в безбарвних частинах рослин  г) лейкопласти

3) синтезують і накопичують каротиноїди   д) хромопласти

4) у них відбувається дихання  а) мітохондрії

В-2   І рівень (в 0, )

1.Укажіть прізвище вченого, який  відкрив клітинне ядро:

Б Р.Броун;

2. Укажіть назву організму,  який не має ядра:

В кишкова паличка;

3.Укажіть назву органели,  яка має двомембранну будову:

В мітохондрія;

4. Назвіть речовину, яка входить  до складу клітинної стінки рослин

 Г целюлоза.

5.Укажіть до якої групи реакцій  обміну речовин належить фотосинтез:

А пластичний обмін;

6. Укажіть, під час якого процесу  макромолекули транспортуються з клітини:

 Б екзоцитозу;

7. Укажіть головне джерело  енергії для синтезу АТФ:

глюкоза;

ІІ рівень (в )

9. Установіть відповідність між  органелами та їхніми функціями:

1) ЕПС  

2) рибосоми

3) лізосома

4) вакуоля

В-1

10. Складіть характеристику тваринній клітині,  вибравши правильні відповіді

А Особливість поверхневого апарату  3. наявний глікокалікс

БНаявність органел з подвійним шаром клітинної мембрани  1. лише мітохондрії

В Особливості організації  цитоплазми  2. наявні лізосоми

11. Установіть відповідність між назвою процесу  життєдіяльності та його значенням

1. живлення   Г надходження поживних речовин;

2. травлення  В розщеплення поживних речовин шляхом гідролізу до малих біомолекул;

3. подразливість  А сприйняття впливів середовища;

4. екскреція  Д виділення чужорідних, невикористаних речовин.

10. Складіть характеристику рослинній клітині,  вибравши правильні відповіді

А Особливість поверхневого апарату  2. наявна міцна клітинна стінка

Б Наявність органел з подвійним шаром клітинної мембрани  3. пластиди та мітохондрії

В Особливості організації  цитоплазми  1. наявні вакуолі

11. Установіть відповідність між назвою процесу  життєдіяльності та його значенням.

1. анаболізм    Б синтез складних речовин із простих з використанням енергії;

2. се креція    А виділення речовин для взаємодії із середовищем

3. подразливість  Г сприйняття впливів середовища;

; 4.дихання  В надходження О2 і виділення СО2;