Установите соответствие между уровнем организации живых организмов и их хараткеристикой: уровень организации : 1молекулярный, 2 клеточный, 3тканевой, 4организменный. характеристика; а)элементарная, структурная и функиональная единица живого б)сложные высокомолекулярные органические соединения, такие как белки, нуклеиновые кислоты и др. в)совокупность клеток, сходных по строению и функциям, а также с ними межклеточных веществ г) особь, индивид - неделимая единица жизни. ее реальный носитель. характеризующийся всем ее признаками соедините это просто. ! макс.

А)2)клеточный - Элементарная, структурная и функиональная единица живого
Б)1)молекулярный -Сложные высокомолекулярные органические соединения,такие как белки, нуклеиновые кислоты и др.
В)3)тканевый - Совокупность клеток,сходных по строению и функциям, а также связаннных с ними межклеточных веществ
Г)4)организменный - Особь, индивид - неделимая единица жизни. ее реальный носитель.

В природе:
1.Участвуют в образовании органических веществ, накапливают в продуктах фотосинтеза большое количество химической энергии.
2.Поддерживают необходимый для существования большинства организмов уровень кислорода в атмосфере.
3.Предотвращают накопление в атмосфере избытка углекислого газа.
4.Играют ведущую роль в круговороте минеральных и органических веществ, что обеспечивает непрерывное существование жизни на Земле.
5.Растительность существенно влияет на климат, формирует температурный режим планеты: за счет значительного поглощения СО2 произошло уменьшение парникового эффекта, снижение температуры до современного уровня.
6.Выделяемый растениями О2 защищает биосферу от коротких ультрафиолетовых лучей, которые губительны для всего живого на Земле.
7.Растительность принимает активное участие в формирование почв.
8.Предотвращают эрозию почв, закрепляют овраги и горные склоны.
9.Обуславливают накопление воды на поверхности Земли образованию болот, поддерживают полноводие рек.
10.Залежи полезных ископаемых – каменный и бурый уголь, сланцы, торф, которые образовались в результате фотосинтетической деятельности растений, служат человеку топливом.
11.Важное звено окружающей нас природы.
12.В создании и поддержании климата (ослабление скорости ветра, зимней стужи, снижение жары) .
задержанию снега.
14.Очищает воздух от пыли и газов.
15.Выделяют в атмосферу вещества (фитонциды) , которые губительно влияют на болезнетворные бактерии.
В жизни человека:
1.Используются в пищу: хлебные злаки; овощи; плодовые растения; зерно-бобовые;
масличные; сахаристые растения; кормовые травы на корм домашних животных.
2.Лекарственные растения.
3.Технические растения, используемые в промышленности как сырье:
прядильные (волокнистые) ; дубильные растения; эфиромасличные; каучуконосные;
растения, из которых получают краски; растения, у которых используется древесина как строительный материал, в целлюлозно-бумажной промышленности как топливо, искусственный шелк; декоративные растения.
4.Растения как источник витаминов.
5.Эстетическое значение – они украшают нашу жизнь, приносят радость.
6. Защищают человека от индустриальных шумов

Исторически так сложилось, что биология, как наука, неразрывно связана с эмпирической практикой экспериментов и знания, полученного опытным путём. Такая область исследований, как анатомия, первоначально зарождалась в результате препарирования тел умерших животных и людей. Строение клетки человечество обнаружило лишь после тотального анатомирования последней под линзой микроскопа. Строение клеток вируса позволило человеку тестировать новые вакцины, предотвратившие многочисленные эпидемии и.т.д. Практика – основа современной биологии и в XXI веке, когда сам образовательный процесс в этой сфере построен на чистом опытном и практическом знании.