Дополните текст об образе жизни дождевого червя дождевые черви питаются . пищу они находят по . дышат дождевые черви воздухом, который находиться между . кислород из воздуха поступает в их тело через , которая покрыта слоем . на поверхность почвы дождевые черви обычно выползают . во время дождя они выползают и , потому что дождевая вода и им становиться трудно . при передвижении во влажной почве дождевые черви , а в плотной почве они .

1 землей всасывая из нее питательные вещества 
2,3 землей и их кожей так как они дышат всей поверхностью кожи 
4 слизи 
5Научного объяснения этого факта до сих пор не существует, есть только предположения. Приведем несколько версий.

1 Изменение температуры почвы. Черви очень чувствительны к этому. Температура почвы во время дождя понижается сразу на несколько градусов. Ведь глубоко под землей, где обитают эти существа, преобладает достаточно комфортная и теплая температура для их жизнедеятельности.

2 Изменение кислотно-щелочного баланса является второй причиной. Почва после выпадения осадков становится более кислой. Этот факт побуждает их показываться на поверхности во избежание массовой гибели. Кроме этого, во время дождя в некоторых почвах наблюдается концентрация кадмия. Это тоже может оказать влияние на поведение дождевых червей.

3Фенотипическая изменчивость природы, то есть непостоянство. Появляются такие особи этого вида червей, которые могут погибнуть, находясь долгое время в воде.

4Следующей причиной того, почему дождевые черви выползают, является недостаток воздуха, а вода обогащает им верхний почвенный слой.

5Еще одной из версий такого поведения животных может быть «стадный инстинкт», когда черви появляются на поверхности, следуя за своими сородичами.

6Но все же, самая простая причина заключается в отношении червей к влаге, почему их назвали дождевыми. Зоологи считают, что на поверхности земли они появляются, чтобы насладиться водой. Такое поведение в дождливую погоду характерно и для других животных, например для изоподов.

Як поліпшити повітряний режим класів? Найбільш простим і досить надійним залишається правильно організоване провітрювання. Але як не простий цей б, на його шляху, виявляється, постає безліч перешкод.

В холодну пору року, коли не можна відкривати вікна, необхідно, щоб систематично відкривалися хоча б фрамуги і кватирки. Але дуже часто, прийшовши в клас, з прикрістю бачиш, що з трьох фрамуг діє тільки одна, а дві інші не мають петель і пристроїв для їх відкривання. Зовсім неприпустимо, коли фрамуги на зиму заклеюють. Буває і так, що діючі фрамуги неможливо відкрити через відсутність… шнурка або звичайної палиці з гачком!Щоб провітрювання давало ефект, необхідно на перервах, коли діти виходять із класу, відкривати всі фрамуги. А під час уроку обов’язково відкривати фрамуги в рекреаційних коридорах, перетворюючи їх у свого роду, резервуари свіжого повітря, який буде хоч потроху проникати через щілини дверей в класи. Ще більш ефективно наскрізне провітрювання: одночасно відкривати фрамуги і двері класу і фрамуги коридору. Це необхідно робити в перервах між змінами.

Чисте повітря – важлива складова частина загального гігієнічного режиму школи. Велике значення має правильна, ретельне прибирання класів, коридорів, сходів. Хто не знає, як легко і приємно дихається в кімнаті з тільки що вимитим підлогою? Повітря приміщень, в яких стіни, підлога, меблі щоденно протирають вологими ганчірками, містить менше пилу і бактерій.

Учні зараз зазвичай прибирають приміщення самі. Це добре. Але треба, щоб за їх роботою стежив уважний око; діти повинні звикнути робити прибирання ретельно, акуратно, зберігаючи чистоту власних рук і одягу.Правильний повітряний режим класу має величезне значення і для зміцнення здоров’я школярів, і для підвищення їх працездатності. За чисте повітря треба боротися! Марно подекуди думають, що це – лише справа лікаря або медичної сестри. Адміністрація школи, педагоги, актив – всі повинні дружно, спільно вести цю, часом копітку, але, безумовно, необхідний і дуже корисну роботу. Адже гігієнічне виховання, загартовування, створення гарного зовнішнього середовища – важлива частина загального виховання і навчання школярів.

Треба, щоб діти не боялися відкритої кватирки, щоб вони звикли до того, що провітрювання класу – обов’язкове, непорушне правило. Боротьбою за чисте повітря треба захопити чергових.

Хай легко дихається в класах і нехай протягом всього дня хлопці залишаються бадьорими і свіжими, повними сил!

Як поліпшити повітряний режим класів? Найбільш простим і досить надійним залишається правильно організоване провітрювання. Але як не простий цей б, на його шляху, виявляється, постає безліч перешкод.

В холодну пору року, коли не можна відкривати вікна, необхідно, щоб систематично відкривалися хоча б фрамуги і кватирки. Але дуже часто, прийшовши в клас, з прикрістю бачиш, що з трьох фрамуг діє тільки одна, а дві інші не мають петель і пристроїв для їх відкривання. Зовсім неприпустимо, коли фрамуги на зиму заклеюють. Буває і так, що діючі фрамуги неможливо відкрити через відсутність… шнурка або звичайної палиці з гачком!Щоб провітрювання давало ефект, необхідно на перервах, коли діти виходять із класу, відкривати всі фрамуги. А під час уроку обов’язково відкривати фрамуги в рекреаційних коридорах, перетворюючи їх у свого роду, резервуари свіжого повітря, який буде хоч потроху проникати через щілини дверей в класи. Ще більш ефективно наскрізне провітрювання: одночасно відкривати фрамуги і двері класу і фрамуги коридору. Це необхідно робити в перервах між змінами.

Чисте повітря – важлива складова частина загального гігієнічного режиму школи. Велике значення має правильна, ретельне прибирання класів, коридорів, сходів. Хто не знає, як легко і приємно дихається в кімнаті з тільки що вимитим підлогою? Повітря приміщень, в яких стіни, підлога, меблі щоденно протирають вологими ганчірками, містить менше пилу і бактерій.

Учні зараз зазвичай прибирають приміщення самі. Це добре. Але треба, щоб за їх роботою стежив уважний око; діти повинні звикнути робити прибирання ретельно, акуратно, зберігаючи чистоту власних рук і одягу.Правильний повітряний режим класу має величезне значення і для зміцнення здоров’я школярів, і для підвищення їх працездатності. За чисте повітря треба боротися! Марно подекуди думають, що це – лише справа лікаря або медичної сестри. Адміністрація школи, педагоги, актив – всі повинні дружно, спільно вести цю, часом копітку, але, безумовно, необхідний і дуже корисну роботу. Адже гігієнічне виховання, загартовування, створення гарного зовнішнього середовища – важлива частина загального виховання і навчання школярів.

Треба, щоб діти не боялися відкритої кватирки, щоб вони звикли до того, що провітрювання класу – обов’язкове, непорушне правило. Боротьбою за чисте повітря треба захопити чергових.

Хай легко дихається в класах і нехай протягом всього дня хлопці залишаються бадьорими і свіжими, повними сил!