Животные относящиеся к классу в котором впервые появилась в скелете грудная клетка ? 1) европейский угорь 2) саламандра 3) веретеница 4) выпьем 5) ремез 6) кожистая черепаха 7) кожан 8) гавиал

ответы будут 2, 5, 6, 8

2ISBN 5-93539-057-4© ФГУ «Дальневосточный научно-исследовательский институт лесногохозяйства», 2004.Сборник содержит материалы II международной конференции «Лесныебиологически активные ресурсы (березовый сок, живица, эфирные масла, пищевые,технические и лекарственные растения)», проходившей с 21 по 23 сентября 2004 годав г. Хабаровске (Россия). Опубликованные материалы освещают широкий кругвопросов по ресурсной и экологической оценке лесных пищевых, технических илекарственных растений, технологии производства лесных биологически активныхвеществ, химическому составу, сферам применения, роли лесных ресурсов вэкологическом воспитании в учреждениях общего и дополнительного образования.Сборник рекомендуется лесоводам, лесохимикам, биологам, ботаникам,специалистам медицинских образовательных учреждений, студентам и аспирантам.Materials of the 2nd international conference «Forest bioactive resources».Khabarovsk, Federal state organization «Far East Forestry Research Institute»,2004, 346 pages.The collection work contains the materials of the 2nd international conference “Forestbioactive resources (birch sap, galipot, essential oils, food, technical and medical plants)”taking place in Khabarovsk (Russia) 21-23 September 2004. Published papers analyzeproblems of resources end ecological evaluation of forest food, technical and medicalplants, productivity technology of forest and biological active substances, chemicalcomposition, spheres of products use and role in the ecological education. The collectionwork is recommended to forest engineers, forest chemists, forest biologists, botanists,teachers and others. Лесные биологически активные ресурсы (березовый сок,живица, эфирныемасла, пищевые, технические и лекарственные растения). Материалы IIмеждународной конференции. Хабаровск: ФГУ «ДальНИИЛХ», 2004. 346 с.ответственный редактор: В.Н. КорякинРедакционная коллегия:Ю.Г. Тагильцев, Р.Д. Колесникова, Л.П. Гуль,Г.Н. БратусьПубликуется по решению Ученого совета Дальневосточного научно-исследовательского института МПР РФКомпьютерная верстка: Т.Б. ПавловаПеревод на английский язык, обработка тезисов: Е.В. ЛысунУДК 630х 89 + 616 - 085 + 630 х 945

Рефлекс – это ответная реакция организма на раздражение рецепторов, осуществляемая нервной системой. Путь, по которому нервный импульс проходит при осуществлении рефлекса, называется рефлекторной дугой. Понятие «рефлекс» ввел Сеченов, он считал, что «рефлексы составляют основу нервной деятельности человека и животных». Павлов разделил рефлексы на условные и безусловные. Сравнение условных и безусловных рефлексов безусловные условные имеются с рождения приобретаются в течение жизни в течение жизни не изменяются и не исчезают могут изменяться или исчезать в течение жизни одинаковые у всех организмов одного вида у каждого организма свои собственные, индивидуальные при организм к постоянным условиям при организм изменяющимся условиям рефлекторная дуга проходит через спинной мозг или ствол головного временная связь образуется в коре больших полушарий Примеры выделение слюны при попадании лимона в рот выделение слюны при виде лимона сосательный рефлекс новорожденного реакция 6-месячного ребенка на бутылочку с молоком чихание, кашель, отдергивание руки от горячего чайника реакция кошки/собаки на кличку Выработка условного рефлекса Условный (безразличный) раздражитель должен предшествовать безусловному (вызывающему безусловный рефлекс). Например: зажигается лампа, через 10 секунд собаке даётся мясо. Торможение условных рефлексов Условное (неподкрепление): лампа зажигается, но мяса собаке не дают. Постепенно слюноотделение на включенную лампу прекращается (происходит угасание условного рефлекса). Безусловное: во время действия условного раздражителя возникает мощный безусловный. Например, во время включения лампы громко ззвенит звонок. Слюна не выделяется.