Исследование и описание экосистемы своей школьной территории

школа мне как дом я убираюсь в нём тем образом я сохроняю эко систему школы

Школьная экосистема является искусственной экосистемой . Так как ее сажали заранее , потому что они ни как бы не могли вырасти сами . В каждом полисаднике школы есть определенный человек , который следит за жизнью школьной экосистемы . Школьная экосистема бывает разнообразной , от травы роз шиповников до кустов и деревьев .

1. Биосфера

2. Тропосфера

3. 92:8

4. Пустыня

5. Тайга

6. Арктические пустыни

7. Фитопланктон

8. Планктон

9. Многоклеточные

10. 1-В;  2-А;  3-Б;  4-Г;  5-Д

11. Предотвращают накопление в атмосфере избытка углекислого газа.  Принимают активное участие в формирование почв. Обуславливают накопление воды на поверхности Земли.  Участвуют в создании и поддержании климата (ослабление скорости ветра, зимней стужи, снижение жары).

12. Для народов негроидной расы характерны тёмно-коричневая или чёрная кожа, жёсткие курчавые волосы, карие глаза, широкий плоский нос и толстые губы. Представители негроидной расы проживают главным образом в Африке, к югу от Сахары.

1) аутосомами;
2) У всех птиц, некоторых рептилий и рыб, а также у насекомых- бабочек.
3) Наиболее частый случай X-сцепленного рецессивного наследования: от матери, которая является носителем, при здоровом отце.;
X-сцепленное наследование рецессивного признака от отца, который является больным.;
4) Дальтонизм передается по х-хромосоме.Это рецессивный признак. Напишем таблицу :
Фенотип ген генотип
цвет. зр.  хА хАхА.хАха.хау
дальтон   ха  хаха.хау
5) Ген гемофилии расположен в половых клетках , И ЯВЛЯЕТСЯ РЕЦЕССИВНЫМ
А-Здоровый
а-Болен
Женщина носительница гемофилии , поэтому ее генотип Х(A)X(a)
Мужчина здоров, поэтому его генотип: X(A)Y 
P:  Х(A)X(a)   X(знак скрещивания)          X(A)Y
G:  X(A), X(a)                        X(A) , Y
P    X(A)X(A) - здоровая девочка
      X(A)Y-здоровый мальчик
      Х(A)X(a) - девочка, являющаяся носительницей гемофилии
      X(а)Y - больной мальчик