Прочитайте несколько отрывков из книги киплинга, ниже, описывающих жизнь маугли после возвращения к людям. выделите и напишите, какие факты из жизни маугли в ниже тексте – вымысел автора, а что могло бы быть правдой, опираясь на знания школьного курса обществознания, биологии, . обоснуйте свои ответы. «он сел подле ворот, и когда какой-то человек вышел на дорогу, поднялся, открыл свой рот и пальцем показал в него, стараясь объяснить, что ему хочется есть. < …> жрец подошёл к воротам; с ним явилось ещё, по крайней мере, сто человек. все смотрели на маугли, говорили, кричали и указывали на него пальцами. «у этих людей нет порядочных манер, – подумал маугли, – так могли бы держаться только серые обезьяны». мальчик откинул от лица свои длинные волосы и, глядя на толпу, нахмурил брови». «стоит ли быть человеком, – мысленно сказал он себе, – если не понимаешь человеческой речи? здесь я так же глуп и нем, как был бы человек у нас, в джунглях. мне нужно научиться их говору». далеко не для забавы маугли, живя с волками, научился подражать призыву оленей и хрюканью кабанят. поэтому, едва мессуа произносила какое-нибудь слово, маугли тотчас, почти в совершенстве, подражал звукам её речи и ещё до наступления темноты заучил названия многих вещей в хижине». «когда пришло время ложиться в постель, возникли затруднения. маугли не желал спать в месте, так сильно походившем на ловушку для пантер, как хижина, и когда люди закрыли дверь, выскочил через окно».

Мембрана это оболочка клетки через которое Она питается получает вещества от других клеток она защищает клетку придает ей форму создает каркас.
Цитоплазма это внутреннее содержимое клетки жидкость в которой протекают химические реакции и находится все органоиды клетки и как раз цитоплазма удерживает наружная мембрана.
Ядро несет в себе наследственную информацию содержит хромосомы которые содержат наследственную информацию также там есть рибосомы которые синтезируют белок но не находится не только в ядре но и в цитоплазме.

1)  Разнообразие форм листьев, удивительная экологическая пластичность, устойчивость к переувлажнению, громадное количество производимых спор обусловили широкое распространение папоротников по земному шару. Папоротники встречаются в лесах — в нижнем и верхнем ярусах, на ветвях и стволах крупных деревьев — как эпифиты, в расщелинах скал, на болотах, в реках и озёрах, на стенах городских домов, на сельскохозяйственных землях как сорняки, по обочинам дорог. Папоротники — вездесущи, хотя и не всегда привлекают внимание. Но самое их большое разнообразие — там, где тепло и сыро: тропики и субтропики
2)У папоротников ещё нет настоящих листьев. Но они сделали в их направлении первые шаги. То, что у папоротника напоминает лист — вовсе не лист, а по своей природе — целая система ветвей, да ещё расположенных в одной плоскости. Так это и называется — плосковетка. Несмотря на отсутствие листа, у папоротников есть листовая пластинка.

3)1. Мхи не имеют корней. Папоротники имеют множество придаточных корней, отрастающих от корневища (видоизменённого побега) .
2. Листья мхов микроскопичны, листья папоротников - вайи имеют сложное строение.
3. У мхов гаметофитом является взрослое листостебельное растение, у папоротников - заросток.
4. Мхи гаплоидны, папоротники - диплоидны.
5. У мхов фотосинтез идёт медленно. Мхи могут фотосинтезировать под снегом. Если температура холодного времени года близка к 0, то мхи остаются вечнозелёными.
6. Мхи - в эволюционном тупике ( невозможность размножения без воды) .
7. Тело мхов может быть представлено слоевищем (нет органов), как у Печёночников.
8. У мхов плохо дифференцированны ткани, у папоротников ткани специализированны.
9. У мхов споры находятся в коробочке на ножке, у папоротников - с обратной стороны вайи ( на спорофите) .
10. Жизненный цикл мхов проходит неразрывно от гаметофита и спорофита. У папоротников половое поколение - это отдельное самостоятельное растение (заросток) .
11. Некоторые мхи могут приводить к заболачиванию территории своего обитания.