Укрупного рогатого аллель комолости (безрогости) доминирует над аллелем рогатости. какое потомство можно получить от скрещивания комолого быка с рогатой коровой, если комолая корова родила от этого быка рогатого теленка?

А комолость
а рога
P(корова)аа •Aa бык
потомство:
Аа, Аа,аа,аа
ответ 50% комолые 50% рогатые по генотипу 1:1

В воде:-клапаны в ноздрях (при нырянии они закрываются)-слизь (проталкивание в воде)- кожа (дыхание)-перепончатые сильные конечности (передвижение)- жабры (дыхание)- окраска (маскировка)- глаза (хорошее зрение)- обтекаемая форма тела
на суше:-барабанная перепонка (усиление звука)- глаза (хорошее зрение)- слизь (иногда бывает ядовитая - защита; смачивание кожи)- сильные конечности- коготки или специальные диски для прикрепления к растениям- перепонки (для планирования с растения на растение)- тонкая кожа с порами- защитная окраска- рот

Дата: (отвечает на вопрос: "когда делали? " дата - это один из важных пунктов для протокола любого научного исследования, т. к. она подтверждает реальность проведённой работы, привязывает её к определённому времени. можно сказать, что дата - это необходимый элемент для обозначения научности и реальности проводимого исследования.) лабораторная работа № тема: «» (отвечает на вопрос: "по какому поводу делали? ") цель: (отвечает на вопрос: "для чего делали? " важно помнить, что именно цель работы нацеливает на выводы, которые вы должны сделать в конце данной работы. цель должна соответствовать , а выводы - поставленной цели.) оборудование: (отвечает на вопрос: "что необходимо для выполнения работы? ", а также "чем научились пользоваться за время выполнения работы? ") ход работы: (отвечает на вопрос: "что делали? " по существу, это краткий конспект ваших действий с объектами и оборудованием. ход работы задаётся в методических указаниях в разделе "методика выполнения работы". "методика" - это то, что должны сделать. "ход работы" - это то, что сделали в реальности. конечно, обычно они ! ) результаты: (отвечают на вопрос: "что наблюдали? " или: "что регистрировали? " надо конкретные описания своих наблюдений или конкретные результаты проведённых измерений, выраженные в соответствующих цифрах. либо сделать зарисовки препаратов или рисунков.) варианты представления результатов: 1. описание явления. 2. таблица. 3. рисунок. необходимо подписать название рисунка и сделать обозначения его важнейших деталей. выводы: (отвечают на вопрос: "что поняли? " отвечая на этот вопрос следует исходить из цели лабораторной работы. этой работой вы что-то должны были доказать, вот и напишите, что же именно вы доказали.) проверка: проверено: и/или подпись преподавателя.) работу проверяет преподаватель. он вносит исправления, ставит оценку, подписывает работу.