1. какие грибы называют шляпочными? 2. что такое грибница и плодовое тело? 3. что такое споры? чес споры грибов отличаются от спор бактерий? 4. по 3 примера съедобных и ядовитых грибов? 5. дайте определение понятий - симбиоз, микориза. в чём взаимосвязь данных понятий?

1.буровато-каричневые боровики, красноголовые подосиновики, рыжие лисички, моховики, сыроежки.Это– шляпочные грибы.
2.Гифы образуют грибницу, На грибнице шляпочных грибов выростает плодовое тело.(его обычно и называют грибом)
3.При спор размножаются мхи папоротники,хвощи,плауны.,Споры грибов предназначены для размножения. Из споры прорастает новый гриб. Споры бактерийслужат для пережидания неблагоприятных условий. При их наступлении бактерия теряет воду и покрывается плотной оболочкой.
4.съедобные грибы: Лисички, Шампиньоны, Боровики; ядовитые грибы:Мухомор, Бледная поганка, Строчок.
5.Симбиоз– Сожительство двух организмов разных видов, приносящее им взаимную пользу.Микориза– симбиотическая ассоциация мицелия гриба с корнями высших растений.(гриб)
какова взаимосвязь между понятиями симбиоз и микориза Микориза или мицелий гриба, с которой гриб всасывает минеральные вещества и воду. ... Грибокорень (или по-научному МИКОРИЗА) представляет собой взаимовыгодную форму симбиоза (т. е. МУТУАЛИЗМ) высших растений и грибов.

Ну смотри, в начале пишешь цель, нечто в духе: "ознакомиться с внешним строением растений", далее "для выполнения данной цели были поставлены следующие : найти информацию на данную тему; изучить ее; ознакомиться с разными растений; проанализировав полученную информацию прийти к " из этого ты можешь делать лишь часть с , но писать лучше все. посмотри   информацию про типичные комнатные растения типа герани, перепиши ее, предварительно изменив.  потом набросай заключения, скажи что-то в духе: "изучив представленную информацию я поняла/понял, что общими чертами для всех растений является ,а отличаются они " вроде все, удачи

12 стадо

13 • Для кожного виду лише йому властиву комунікацію утворюють різноманітні сигнали і поведінкові акти. Мова більшості тварин — це сукупність конкретних сигналів, що діють у певній ситуації та мимовільно відбивають стан тварини в конкретний момент.

• У тварин існують сигнали-символи, які, подібно до слів у людській мові, мають фіксовані значення і передають інформацію про явища зовнішнього світу та взаємодію між особинами. Сигнали, що видають тварини в навколишнє середовище, можуть мати хімічну, механічну, оптичну, акустичну, електричну природу тощо. Ці сигнали сприймаються органами чуття інших тварин: органами зору, слуху, нюху, смаку, тактильної чутливості тощо.

• Тварини можуть сприймати звукові сигнали не тільки особин свого виду, а й інших видів.

• Організми відповідають на ці сигнали певними поведінковими актами: змінюють напрямок руху, забарвлення тощо.

• Вивчення в комунікації тварин має як теоретичне, так і практичне значення