Сочинение на тему "мои знания по биологии" 10 класс​

Объяснение:

Биология – наука древняя, как и сама жизнь. Ведь чтобы понять, как жить – надо было понять себя, найти свое место в этом мире, понять как взаимодействовать с миром вокруг себя и сохранить себя как вид. Так что развитие науки происходило не только от любознательности, а и благодаря необходимости.

Поэтому я тщательно готовлюсь к каждому занятию, перечитываю множество литературы и даже записался на дополнительные занятия. Не потому, что нужно догонять курс или у меня плохая успеваемость, а потому, что очень интересно.

Признаюсь, что биология мне понравилась аж в восьмом классе, когда мы начали изучать анатомию человека. Наверное, это было связано с тем, что ее нам преподавал учитель, который сам горячо любил этот предмет. И его уроки пролетали, как одно мгновенье.

На уроках этого учителя я понял, что раздел ботаники, который мы изучали в младших классах - тоже интересен. Ведь ботаника – это наука о растениях, а растения играют огромную роль в образовании кислорода, без которого невозможна жизнь на Земле. Значение знаний о растениях не можно преувеличить, так же, как и знания о зоологии.

Предмет биологии мне определиться с выбором профессии. Я хочу быть врачом, хочу знать больше. Хочу, чтобы мои знания стали необходимыми людям – ведь это так прекрасно. Быть врачом - это почетная миссия, которая не каждому по плечу. Врача уважают потому, что именно он та последняя инстанция в случае беды, которая сделает все, что в ее силах, чтобы

Биология в моей жизни имеет большое значение. Я верю,что каждый человек, если ему что-то захочется, сделает все возможное, чтоб это реализовать. Я ставлю цели в своей жизни и сделаю все возможное, чтобы их достичь.

Признаки живых организмов:
1. Клеточное строение — характерный признак всех организмов, за исключением вирусов. Наличие в клетках плазматической мембраны, цитоплазмы, ядра.
2. Наличие в составе живых организмов органических веществ: сахара, крахмала, жира, белка, нуклеиновых кислот и неорганических веществ: воды и минеральных солей.

3. Обмен веществ и энергии — главный признак живого, включающий питание, дыхание, транспорт веществ, их преобразование и создание из них веществ и структур собственного организма, освобождение энергии в одних процессах и использование в других, выделение конечных продуктов жизнедеятельности.

4. Размножение, воспроизведение потомства Значение размножения в увеличении численности особей вида, их расселении и освоении новых территорий, сохранении сходства и преемственности между родителями и потомством в ряду многих поколений.

5. Наследственность и изменчивость. Наследственность — свойство организмов передавать присущие им особенности строения и развития потомству. Примеры наследственности: из семян березы вырастают растения березы, у кошки рождаются похожие на родителей котята. Изменчивость — возникновение у потомства новых признаков. Примеры изменчивости: растения березы, выросшие из семян материнского растения одного поколения, различаются по длине и окраске ствола, числу листьев и др.

6. Раздражимость. Организмы специфически реагировать на изменения окружающей среды, и в соответствии с ними координировать своё поведение.

1) Австралопитек.
Время появления: более 10 млн. лет до н. э.
Место существования: Индия, Африка
Рост, объем мозга: 120-150 см; 550 см3
Особенности: прямоходящие; жизнь ведут в скалах, саваннах; охота с использованием камней, палок; питание мясом; зубы по форме сходны с человеческими.
Образ жизни стадный, ведется совместная охота.
2) Древнейшие человек (питекантроп, синантроп, гейдельбергский человек).
Время существования: 1,5 - 0,5 млн. лет назад.
Место существования: о. Ява, Китай, Германия, Алжир, Южная Африка, Центральная Африка.
Рост, объем мозга: 150-175 см, 750-1250 см3
Особенности: невысокий рост, массивный костяк; череп низкий, кости очень толстые, выражены надбровные дуги, массивные челюсти; изготовляют примитивные каменные орудия труда (копье, скребок, рубило).
Образ жизни общественный, поддержание огня.
3) Древний человек неандерталец
Время существования: 200 - 35 тыс. лет назад.
Место существования: Европа, Азия, Африка.
Рост, объем мозга: 155-165 см, около 1400 см3
Особенности: невысокий рост, массивный костяк, коренастый, походка согнутая; череп более высокий, лоб низкий, скошенный, сильно развитые надбровные дуги; изготовляют обработанные каменные орудия труда (скребки, ножи)
Образ жизни общественный; использование огня. Строительство очагов и жилья, первые захоронения.
4) Кроманьонец
Время существования: 40 тыс. лет назад.
Место существования: ареал обитания огромен, встречались практически всюду.
Рост, объем мозга: до 180 см, 1000-1600 см3
Особенности: физический тип современного человека; череп высокий, лоб прямой, без сплошного надбровного валика, развит подбородочный выступ; изготовляют сложные составные орудия труда из кости и камня.
Образ жизни - родовая община. Строительство поселений, появление обрядов, возникновение искусства, гончарного дела, земледелия.
5) Современный человек
Место обитания: повсеместно
Рост, объем мозга: рост неограничен и варьируется от особенностей расы, 1000-1800 см3
Особенности: изготовляют сложнейшие орудия труда и механизмы.
Образ жизни: наивысшие достижения в науке, технике, искусстве, усложнение и дальнейшее развитие всех структур