Для регуляции активности дыхательного центра наиболее значимы ионы: а. кислорода и угольной кислоты б. железа и цинка в. калия и натрия г. аммония и фосфорной кислоты

Для регуляции активности дыхательного центра наиболее значимы ионы: А. Кислорода и угольной кислоты

1. в чем основное отличие развития с метаморфозом и без него?

при развитии с метаморфозом взрослые особи и их личиночные стадии совершенно непохожи. при развитии без превращения личинка похожа на взрослую особь.

2. каковы преимущества и недостатки метаморфоза?

при развитии с метаморфозом личинки не только внешне непохожи на взрослых особей. у них может быть другой среда обитания, способ передвижения, пища. это является большим преимуществом, поскольку снижается конкуренция между особями одного вида за территорию и пищу. недостатком такого развития является то, что зачастую личинки являются уязвимыми и имеют небольшую выживаемость. для развития личинок и взрослых особей в разных средах необходимы разнообразные природные условия. часто случается, что небольшие лужи и ручьи пересыхают еще до момента окончательного развития личинки.

3. какие известные вам животные развиваются с превращение, а какие – без него?

развитие с превращением характерно для бабочек, жуков, лягушек, моллюсков. развитие без превращение наблюдается у дождевых червей, пауков, клопов, кузнечиков, тараканов, рыб, пресмыкающихся, птиц, млекопитающих.

4. рассмотрите рисунки 184, 186, 187. какое приспособительное значение для животных имеет развитие с превращением?

при развитии с метаморфозом личинки не только внешне непохожи на взрослых особей. у них может быть другой среда обитания, способ передвижения, пища. это является большим преимуществом, поскольку снижается конкуренция между особями одного вида за территорию и пищу.

5. почему неблагоприятные условия жизни удлиняют развитие личиночной стадии?

как правило, в личиночной стадии организмы активно питаются. достаточное питание – необходимое условие дальнейшего превращения. при неблагоприятных условиях личинка более продолжительное время накапливает энергию для развития.

работая в группах, рассмотрите рисунок 184 и составьте схемы развития животных: многощетинкового червя полихеты, брюхоногого моллюска, морского ежа, майского жука, лягушки.

многощетинковый червь: яйцо – личинка – взрослая особь.

брюхоногий моллюск: яйцо – личинка - взрослая особь.

морской еж: яйцо – личинка – взрослая особь.

майский жук: яйцо – личинка – куколка – взрослая особь.

лягушка: яйцо – личинка (головастик) - лягушонок – взрослая особь.

Дано:
A-круглая форма плода;
a-удлиненная форма плода;
B-зелёная окраска;
b-полосатая окраска;
Найти:(P1,P2,F1,F2);
Решение:
P1: (AAbb) x (aaBB)
G1:Ab;aB;
F1:AaBb-круглая форма,зелёная окраска-Закон Единообразия:
P2 (AaBb) x (AaBb)
G2:AB,Ab,aB,ab;AB,Ab,aB,ab;
F2:AABB-круглая форма,зелёная окраска;
     AABb-круглая форма,зелёная окраска;
     AaBB-круглая форма,зелёная окраска;
     AaBb-круглая форма,зелёная окраска;
     AABb-круглая форма,зелёная окраска;
     AAbb-круглая форма,полосатая окраска;
     AaBb-круглая форма,зелёная окраска;
     Aabb-круглая форма,полосатая окраска;
     AaBB-круглая форма,зелёная окраска;
     AaBb-круглая форма,зелёная окраска;
     aaBB-удлиненная форма,зелёная окраска;
     aaBb-удлиненная форма,зелёная окраска;
     AaBb-круглая форма,зелёная окраска;
     Aabb-круглая форма,полосатая окраска;
     aaBb-удлиненная форма,зелёная окраска;
     aabb-удлиненная форма,полосатая окраска;
ответы на вопросы:
a)У растения из F1 образуется четыре типа гамет(AB,Ab,aB,ab);
б)В растениях F1 проявляется закон Единообразия,то есть все имеют (AaBb)-круглые плоды и зеленую окраску;
в)В F2:четыре разных генотипа у растений с зеленой окраской и круглыми плодами(AABB,AABb,AaBB,AaBb);
г)Растения в F2:имеющих круглый плод и полосатый окрас 3:(Aabb,AAbb,Aabb);
в)От скрещивания растений с удлиненными полосатыми плодами и гибридов из F1 получится четыре разных фенотипа.