2. какие адаптации к условиям произрастания можно выделить у на рисунке 1 растений? опишите их биологическую целесообразность. почему адаптации носят относительный характер? кактус, ель , тюльпан , дерево,

Растения вырабатывают питательные вещества из углекислоты и воды. Углекислота берётся им из воздуха, а вода – из собственных клеток.

Без солнца растение не может развиваться. Оно поглощает солнечную энергию, но белый солнечный цвет преломляется в спектр, однако растение поглощает солнечный свет выборочно, по цветам. Это красная и фиолетовая часть спектра, которая перерабатывается хлорофиллами.

А вот каратиноиды (другие молекулы растения) поглощают сине-зелёный цвет и отдают свою энергию хлорофиллам, которым для фотосинтеза зелёный цвет не нужен – вот поэтому он отражается от листьев. Именно этот отражённый цвет мы и видим.

Когда растение для фотосинтеза поглощает углекислоту, оно, переработав её, выделяет в воздух кислород, который необходим  людям и животным для их жизнедеятельности. Без кислорода мы не прожили бы и нескольких минут.

Зелёные растения пополняют воздух кислородом и очищают его от излишней кислоты.

Опыт должен доказать, что из углекислого газа и воды только на свету в листьях растений образуется крахмал.

1) То растение, которое стояло под колпаком без углекислого газа не сможет фотосинтезировать, значит в нем не образуется крахмал, значит, этот лист не даст с йодом синего окрашивания (йодная проба на крахмал даёт синий цвет)

2) То растение, которое было затемнено черной бумагой не сможет фотосинтезировать без солнечных лучей, в результате проба с йодом также не даст синего окрашивания, но по другой причине, не из-за отсутствия углекислого газа, а из-за отсутствия лучей.

Вывод: Для фотосинтеза необходимо наличие углекислого газа, воды, солнечных лучей,- тогда в результате фотосинтеза в зелёных пластидах листьев - хлоропластах образуется глюкоза, а затем крахмал.

СО2 (углекислый газ) +Н2О (вода) >свет, хлорофилл> C6H12O6 (глюкоза)