Проанализируй деятельность нервной системы , которые характерны для ученика в следующих ситуациях : •заметил на столе карандаш •решил поднять карандаш •поднял карандаш

ответ:

№1- 34 в первой, 46 во второй

№2- 225 в первом, 225 во втором

пошаговое объяснение:

пусть в первой коробке х тарелок, во второй - у, тогда  

х + у = 80  

3(х - 14) = у + 14  

решаем систему уравнений, получим  

в
первой коробке 34 тарелки, во второй - 46.  

 

точно также решаем и вторую :  

пусть на первом складе хранилось х тонн овощей, на втором - у, тогда  

х + у = 450  

2(х - 75) = у + 75.  

решаем систему уравнений, получим  

на первом складе 225 тонн, столько же и на втором складе.  

ответ:

240 тонн на первый

40 тонн на второй

вся покупка 6360 р

пошаговое объяснение:

x+y=280

(x-30)/(y+30)=3

y=280-x

x-30=3*(280-x+30)

x-30=3*(310-x)

x-30=930-3x

x+3x=930+30

4x=960

x=960/4

x=240

y=280-240=40

12x-8y=1560

x-y=30

y=x-30

12x-8*(x-30)=1560

12x-8x+240=1560

4x=1560
-240

4x=1320

x=1320/4

x=330

y=330-30=300

12*330+8*300=6360 р

На современном этапе развития перед страной стоит задача перехода к инновационному этапу развития экономики Российской Федерации, технико-технологической модернизации всех сфер материального производства, в том числе и аграрной. Особенную актуальность данная проблема приобретает  после вступления России в ВТО так как сельскохозяйственным товаропроизводителям в перспективе необходимо повышать планку в интенсификации сельскохозяйственного производства, в конкурировать на внутреннем и внешнем рынках.

Освоение инноваций непосредственно связано с ресурсосбережением – наиболее эффективным средством обеспечения экономически рационального хозяйствования. Ориентир на ресурсосбережение является непременным условием перехода к инновационной экономике. В этой связи исследование проблем ресурсосбережения приобретает особую значимость.

Основными проблемами, связанными с необходимостью применения ресурсосберегающих технологий в АПК являются: 1) недостаточно эффективные формы организации производства и управления затратами; 2) экстенсивная основа ведения хозяйства; 3) высокая себестоимость производимой продукции; 3) снижение плодородия, генетического потенциала сельскохозяйственных культур и животных.

На наш взгляд, сущность ресурсосберегающей деятельности заключается в «планомерном и комплексном осуществлении организационных, экономических и технических мер, направленных на обеспечение экономии и рационального использования материально-сырьевых ресурсов» [1], более полном вовлечении в хозяйственный оборот вторичных материальных и энергетических ресурсов при замещении исчерпаемых невозобновляемых их видов. Это значит, что ресурсосберегающие технологии значительно повышают устойчивость развития отраслей АПК в целом, снижая их затратность и экстенсивность.

Понимание важности экономного и эффективного в масштабе национальной экономики расходования ресур- сов впервые стало осознаваться в связи с развитием ма- шиностроения и ставшей особенно острой в середине ХХ века задачей “металлосбережения” в масштабах нацио- нальной экономики. В то же самое время, задачи метал- лосбережения не носили комплексный характер и зача- стую приводили к повышению расхода других, считав- шихся менее значимыми материалов, включая энергоно- сители. В 1970-е годы задачи ресурсо- и энергосбереже- ния обострились в связи с разразившимся мировым энер- гетическим кризисом. природного газа, поставляемого на экспорт. При этом объемЭнергетическая стратегия России на период до 2030 2 of 17