Скільки грамів атф має зазнати розщеплення до адф, для того щоб забезпечити розумову діяльність учня масою 40 кг 30 хв за витрат енергії 6, 3 кдж/кг/год?

-сәлем, айна!

-сәлем,күляш! қалайсын ?

-жаман емес. өзін саусын ба?

-жоқ, таңертеннен бері ішім ауырып жүр. не істеуге де білмеймін!

-сен дұрыс тамақтанасың ба?

-дұрыс тамақтану? бұл қалай?

-мысалы,    ас ішер алдында қолынды жуасың ба?  

-ұмытып кетпесем жуамын.

-бұл дұрыс емес!   ас ішер алдында әрқашан қолынды жу.ал тамақтану кезінде теледидар қарауға, кітап оқуға болмайды.

-неге?  

-өйткені сенің организмің де алаңдайды.

-солай ма! тағы қалай дұрыс тамақтану керек?

-  тағамды асықпай, әбден шайнап же. тамақтанған кезде тоюға бір-екі қасықтай қалғанын сезген кезде тоқтаған дұрыс. ергер осыдан кейін бес минуттай күнсең, тойғаныңды сезесің. артық тағаммен организмнің жүгін көбейтпеген дұрыс болады.

-рақмет, осы ережелерге ұстанып көрейін! ал, онда, сау бол, апамнан дәрі сұрап келейін. көріскенше!

-сау бол.жазылып кет!

 

 

Задание 1. Потому, что из некоторых животных получаются некоторые продукты питания: от коров - сыр,молоко,творог, слив. масло. От кур - яйца. Мы потребляем много мяса животных. Поэтому когда приезжаешь в деревню видишь много животных у владельцев.

Задание 2. По строению вроде ничем, а в поведении они отличаются одомашниванием приручением или дрессировкой.

Задание 3. Национальные парки, заповедники, государственные природные заказники.

Задание 4. Вероятно исчезнувшие. ...

1 - Находящиеся под угрозой исчезновения.

2 - Сокращающиеся в численности.

3 - Редкие.

4 - Неопределенные по статусу

5 - Восстанавливаемые и восстанавливающиеся.

     Чем могла, тем УДАЧИ