20 отмечу лучшим поступление воды в растение зависит от: скорости роста и развития растения процесса роста корня скорости оттока питательных веществ из листьев корневого давления укажи, какие из суждений верны: а. водоросли усваивают питательные вещества с корней. б. высшие растения поглощают минеральные вещества из почвы с корней. правильный ответ: . оба правельные оба не правильные а правильно б правильно укажи, какие из суждений верны: а. молодые растущие органы растений содержат больше воды, чем одревесневшие. б. в семенах всех растений неорганических веществ больше, чем органических. правильный ответ: . оба правельные оба не правильные а правильно б правильно выращивание растений, при котором сосудистая корневая система находится в воздухе, откуда получает все необходимые минеральные вещества - гидропоника почвенное питание аэропоника воздушное питание

1.2)

2.4)

3.3)

4.4)Вроде так

Объяснение:

Растительная клетка состоит из цитоплазмы, ядра, митохондрий, пластид (хлоропластов, лейкопластов и хромопластов), вакуоли, диктиосом, клеточной мембраны и оболочки. Каждый органоид отвечает за определенную функцию. Митохондрия вырабатывает АТФ за счет глюкозы и при этом вырабатывает еще и углекислый газ с водой, который необходим для фотосинтеза в хлоропластах. Этот фотосинтез обеспечивает преобразование неорганических веществ из почвы в органические за счёт хлорофилла, CO2 и H2O (углекислого газа и воды), и при этом вырабатывает кислород и глюкозу. Кислород может разорвать клетку, но антиоксиданты не позволяют этому произойти. Потом вещества синтезируються и засваиваються в цитоплазме и вакуоле. Белки синтезируються на поверхности рибосом. Остальные вещества синтезируються в ЭПС, цитоплазме и вакуоле. Часть этих веществ движеться в вакуолю и диктиосомы. Эти органоиды выполняют роль "хранения" веществ. Из части вырабатываеться клеточный сок, который придаёт плодам такого сочного вкуса. Хромопласты окрашивают клетку, а лейкопласты также запасают в себе вещества. Ядро отвечает за деление клетки. В нем храняться молекулы ДНК.

Оборудование и материалы:

1. Лупа, игла.

2. Сухой плод фасоли с семенами. 3. Набухшие семена фасоли.

Цель работы: изучить внешнее

и внутреннее строение семени двудольного растения.

Ход работы:

1. Рассмотрим внешнее строение

семян фасоли

2. Снимем семенную кожуру

3. Найдём семядоли

Лабораторная работа

1. Рассмотрим семя фасоли, оно:

почковидное, уплощенное, снаружи покрыто толстой семенной кожурой

Лабораторная работа

1. Рассмотрим семя фасоли, оно:

почковидное, уплощенное, снаружи покрыто толстой семенной кожурой. от высыхания и повреждений семя.

Семенная кожура предохраняет семя

2. Снимем семенную кожуру. С намоченного семени она снимается легко, а сухого удалить ее очень трудно.

3. После удаления кожуры в

мы видим зародыш - маленькое

растеньице. Его и защищает семенная зародышевых листа. - семядоли. именно на их долю приходится

легко, а сухого удалить ее очень

трудно.

3. После удаления кожуры в мы видим зародыш - маленькое

растеньице. Его и защищает семенная зародыш. Хорошо видны два толстых

кожура. Внимательно рассмотрим

зародышевых листа. - семядоли. Семядоли у фасоли крупные, мягкие,

именно на их долю приходится большая часть массы зародыша.

Вывод: Строение семени двудольного растения во многом схоже однодольным. В одной из долей семени двудольного растения имеется зародыш, у однодольных нет.