6. установите соответствие между уров-нями организации жизни и названиями наук, их изучающих. уровни организациижизни: 1. биосферный. 2. организменный. 3. молекулярный. 4. биоценотический.5. популяционно-видовой. 6. органотканевый. 7. биогеоценотический. 8. клеточ-ный. биологические науки: а) ботаника; б) экология; в) цитология; г) анатомия; д) биологическая ; е) ; ж) гистология; 3) зоология; и) молекулярнаябиология. ​

ответ:1. Установіть відповідність між наведеними групами організмів і таксонами, до яких вони належать:

1-ж. 2-Б. 3-Г. 4-В. 5-Е. 6-Д. 7-А

2. Установіть відповідність між назвами груп тварин та систематичними категоріями (таксонами):

1-Г. 2-В. 3-А. 4-Б

3. Установіть відповідність між назвами груп рослин та систематичними категоріями (таксонами):

1-Г. 2-А. 3-Б. 4-В

4. Установіть відповідність між збудниками захворювань та групами, до яких вони належать:

1-А. 2-Б. 3-В. 4-А. 5-Б. 6-В

5. Визначте науки, які вивчають ті чи інші групи організмів:

1-Г. 2-В. 3-Б. 4-Д.

6. Порівняйте ознаки, притаманні представникам різних царств організмів:

1-Г. 2-В. 3-Д. 4-А.

7. Увідповідніть групи організмів та особливості їх життя:

1-В. 2-Б. 3-А. 4-Г.

8. Укажіть правильну послідовність ієрархії таксонів у класифікації тварин:

1-В. 2-Б. 3-А. 4-Г.

Объяснение:

Франческо Реди проводил опыты, опровергавшие существующую в то время теорию о самозарождении жизни. Он положил в два глиняных горшочка куски гниющего мяса, но один горшок он накрыл тканью, а другой нет. Через некоторое время в горшке без ткани оказались личинки мух, а во втором горшке их не было. Таким образом он доказал, что теория о самозарождении жизни неверна (правда остальные учёные долго не хотели признавать сей факт). 

А если просто подумать, то через ткань могут проникнуть организмы, размер которых не превышает расстояние между нитями, которые образуют ткань. То есть это одноклеточные организмы, ну и бактерии.
Я так думаю.