Как организм создаёт подобное? какое размножение называется вегетативным, а какое генеративным ? что относиться к органам размножения , как происходит оплодотворение и как образуются семена и плоды ? что мы называем ростом, развитием , спячкой и жизненными этапами? почему происходит двойное оплодотворение и в чем его значение? что мы называем ростом, развитием, паузой и жизненными этапами? , 80

1) Если ты имел*(а) ввиду каким образом, то размножения.

2) Вегетативное размножение - это размножения, при котором новый организм создаётся из вегетативных органов (корней, стеблей, листьев) своего родителя. ( Например, клубни картофеля, усики земляники, луковицы чеснока и т.д.). Генеративное же размножение - это половое размножение, при котором новые особи создаются из зародышей слившихся гамет. (Например, размножение семенами)

3) К органам размножения относят цветки, плоды, семена (пестики, тычинки, если углублятся в строение). В пыльцевой трубке имеются два спермия. Когда трубка проникает внутрь зародышевого мешка, один из спермиев сливается с яйцеклеткой — происходит оплодотворение. В результате образуется зигота. Из зиготы развивается многоклеточный зародыш. Второй спермий сливается с центральной клеткой, которая многократно делится и образует вокруг зародыша запасающую ткань, богатую питательными веществами — эндосперм. Покровы семязачатка разрастаются и превращаются в семенную кожуру. Зародыш с запасающей тканью и кожурой составляют семя (это сложно, но попробуй разобраться по рисункам в твоём учебнике).

4) Рост - увеличение массы  и размера тела в связи с появлением новых клеток. Развитие - необратимые качественные изменения свойств живых организмов (процесс приобретения новых свойств в течении жизни). Спячка - период замедления жизненных процессов в период малодоступности пищи у некоторых видов животных. Жизненные этапы - этапы развития организма ( у человека это: младенчество,детство, юность, молодость, зрелость, старость)

5) У цветковых растений пыльцевое зерно, попав на рыльце пестика, начинает прорастать. Между опылением и оплодотворением у разных растений проходит различное время. Ядро клетки пыльцевой трубки и два спермия находятся на растущем конце трубки.Один из них сливается с яйцеклеткой, другой – с диплоидной центральной клеткой. В результате образуются диплоидная зигота и триплоидная клетка, которая дает начало эндосперму. Происходит так называемое двойное оплодотворение – процесс характерный только для покрытосеменных растений. Из оплодотворенного семязачатка впоследствии формируется семя. (это тоже сложно)

6) Все термины я указала в 4 пункте, кроме паузы. Пауза - это перерыв, приостановка в каком-либо действии, процессе или движении.

Если не сложно, отметь лучшим ❤

Этот вопрос узнавали очень много лет назад, да и в наше время входят в заблуждения что появилось первым курица или куриное яйцо?
Ну все таки ученые  думают что первым появилось куриное яйцо
Джон Брукфилд, специалист по эволюционной генетике из Ноттингемского университета, следующим образом обосновывает эту точку зрения: "В процессе жизни животного генетический материал сохраняется неизменным. Следовательно, первая птица, которая постепенно превратилась в того, кто является современной курицей (видимо, это было еще в доисторические времена) , сначала существовала в виде эмбриона внутри яйца". Живой организм, скрытый в яичной скорлупе, имеет ту же ДНК, что и птица, которая из него в будущем вылупится. Из всего этого можно заключить, что в эволюционном смысле первым все-таки было яйцо.

Болезнь, возникающая вследствие недостатка тиамина(витамин В1) в организме человека. Это состояние возникает у людей питающихся преимущественно белым и рисом рисом (лишенным оболочки) и некоторые виды других зерновых культур в современном обществе заболевание встречается редко В связи с тем что с пищей поступает достаточное количество витамина. Витамин нормальному протеканию процесса углеводного и жирового обмена, его дефицит приводит к накоплению в крови человека пировиноградной кислоты и ее повышенной концентрации в нервной системе. Последствия такого биохимического нарушение обмена веществ являются поражения нервной системы (сухая бери-бери)энцефалопатия Вернике (острые поражения среднего мозга), синдром Корсакова полиневрит и другие, а также поражение сердечно-сосудистой системы (мокрая бери бери) различают также детскую бери бери которая отличается по симптоматике от болезни взрослых пациентов. Симптомы: ухудшения аппетита, склоненость к запора и,тошнота,парестезии в ногах, боль в икроножных мышцах во время ходьбы, ухудшение сна, плаксивость раздражительность, понижения психической и физической работо умеренно пониженная болевая и глубокая чувствительность в районе стоп и голеней. Профилактика :так как развития гиповитаминоза и авитаминоза прежде всего хроническая интоксикация алкоголем что главнейшим профилактические мероприятия в таких случаях является санитарно-просветительная работа вреде алкоголя и лечение алкоголизма также в качестве профилактики лучше всего принимать витаминные комплексы ли употреблять пищу содержащие витамин В