решить три задачи по биологии: (фото к третьему заданию)1. Розрахуйте коефіцієнт успадковуваності для цукрового діабету, якщо конкордантність для однояйцевих близнят становить 65 %, а для різнояйцевих-18%. 2. У районі з населенням 500 000 осіб зареєстровано 2 особини з хворобою алкаптонурією (успадкування аутосомно-рецесивне Визначте кількість носіїв мутантного алельного гена в цій популяції. 3. Наступний родовід ілюструє успадкування синдрому Ненсі — Горана, за якого у людей гають уроджену катаракту та аномальну форму зубів.а) За родоводом установіть тип успадкування ознаки.б) Якщо в подружжя ІІІ-7 та ІІІ-8 народиться ще одна дитина, то яка ймовірність, що вона буде здоровою?в) Якби особини, позначені як III-2 та III-7, побралися, то яка ймовірність того, що в них народиться дитина із синдромом Ненсі — Горана?​

1)Жизнь — основное понятие биологии — активная форма существования материи, в некотором смысле высшая по сравнению с её физической и химической формами существования[1][2][3]; совокупность физических и химических процессов, протекающих в клетке, позволяющих осуществлять обмен веществ и её деление (вне клетки жизнь не существует, вирусы проявляют свойства живой материи только после переноса генетического материала в клетку). При к окружающей среде, живая клетка формирует всё многообразие живых организмов. Основной атрибут живой материи — генетическая информация, используемая для репликации.

2)Как самостоятельная наука биология выделилась из естественных наук в XIX веке, когда учёные обнаружили, что все живые организмы обладают некоторыми общими свойствами и признаками, в совокупности не характерными для неживой природы. Термин «биология» был введён независимо несколькими авторами: Фридрихом Бурдахом в 1800 году, Готфридом Рейнхольдом Тревиранусом в 1802 году[3] и Жаном Батистом Ламарком в 1802 году.

2)2. Биоло́гия (греч. βιολογία; от др.-греч. βίος — «жизнь» + λόγος — «учение, наука»[1]) — наука о живых существах и их взаимодействии со средой обитания. Изучает все аспекты жизни, в частности, структуру, функционирование, рост, происхождение, эволюцию и распределение живых организмов на Земле. Классифицирует и описывает живые существа, происхождение их видов, взаимодействие между собой и с окружающей средой[2].

Рудименты – органы, которые были хорошо развиты у наших предков, а сейчас они недоразвиты, но полностью еще не исчезли, потому что эволюция идет очень медленно. Атавизмы – свойства и признаки далёких предков, которые были утрачены в ходе эволюции, но если вдруг произойдет мутация, эти признаки вновь могут проявиться у человека.

2. Таким образом огонь сыграл главенствующую роль в развитии человечества. Помимо того, что он стал источником света, тепла и защитой, также он отразился и на интеллектуальном развитии древних людей. Благодаря использованию огня, у человека появилась потребность и возможность постоянной деятельности - его нужно было добывать и поддерживать.