ТЕСТ ПО БИОЛОГИИ 10 КЛАСС №1. Выберите верные утверждения: 1. мейоз - деление клеток прокариот. 2. в интерфазе число молекул ДНК в клетке удваивается. 3. споры папоротника образуются митозом. 4. мейоз-деление клеток эукариот, ведущее к образованию гомологичных клеток. №2 Мейозом делятся клетки: 1. при образовании гамет у животных. 2. камбия. 3. высокоспециализированные с ослабленной активностью. 4. бактерий гниения. №3 В процессе митоза НЕ происходит: 1. удвоение ДНК. 2. образование 2 дочерних клеток с диплоидным набором хромосом. 3. деление ядра перетяжкой. 4. образование диплоидных клеток. №4 Определи, в какую фазу мейоза происходит процесс. Пары гомологичных хромосом устанавливаются на экваторе клетки в: 1. профазе 1. 2. телофазе 2. 3. метафазе 1. 4. анафазе 2. №5 Допиши термины 1. Деление ядра - 2. Обмен участками гомологичных хромосом в профазе 1 мейоза - №6. Митоз отличается от мейоза тем, что 1. перед делением происходит удвоение хромосом. 2. образуются клетки с идентичным набором хромосом. 3. приводит к образованию гамет у животных.

Рыба не может дышать атмосферным воздухом по причине того, что специализированными органами воздушного дыхания являются легкие, у рыб как всем известно жабры. Дело в том, что клетки органа дыхания могут выполнять свою функцию только тогда, когда они влажные. И если клетки легких постоянно увлажняются слизью, благодаря чему кислород растворятся и поступать в кровь. Жабры же не имеют механизма самостоятельного увлажнения, и влажные только благодаря проходящей через них воде. Поэтому рыба вытащенная на сушу может дышать только до тех пор пока влажные ее жабры.

Существование мира животных, включая человека, было бы невозможно без растений, чем и определяется их особая роль в жизни нашей планеты. Из всех организмов только растения, а также некоторые бактерии использовать энергию Солнца, создавая при её посредстве органические вещества из веществ неорганических, при этом они поглощают из воздуха углекислый газ и выделяют кислород. Именно деятельностью растений была создана атмосфера, и их существованием она поддерживается в состоянии, пригодном для дыхания.

Растения — основное, определяющее звено в сложной цепи питания всех организмов, включая человека. Наземные растения образуют степи, луга, леса и другие растительные группировки, создавая ландшафтное разнообразие Земли и бесконечное разнообразие экологических ниш для жизни организмов всех царств. Наконец, при непосредственном участии растений возникла и образуется почва.
Из огромного разнообразия царства растений особое значение в повседневной жизни имеют семенные растения. Именно к ним относятся почти все растения, введённые человеком в культуру. Первое место в жизни человека принадлежит хлебным растениям (пшеница, рис, кукуруза, просо, сорго, ячмень, рожь, овёс) и различным крупяным культурам. Важное место в пищевом рационе человека занимает в странах с умеренным климатом картофель, а в более южных областях — батат, ямс, ока, таро и др. Широко употребляются богатые растительными белками зернобобовые (фасоль, горох, нут, чечевица и др.) , сахароносные (сахарная свёкла и сахарный тростник) , многочисленные масличные (подсолнечник, арахис, маслина и др.) , плодовые, ягодные, овощные и иные культурные растения.