Сообщение на тему: Влияние вредных привычек на здоровье человека. 6 класс Не очень много и не очень мало.

ответ:  Всё человеческое тело состоит из взаимосвязанных систем органов. А это значит, что повреждение хотя бы одной из них приведёт к повреждения другой.

В качестве примера можно взять самые распространённые и известные вредные привычки -- курение и алкоголь, однако для школьников намного актуальнее будут недосып и гиподинамия. Рассмотрим первый случай: недосып, хоть и не сразу, но сильно влияет на нервную систему человека. Из-за него человек становится более раздражительным, появляется рассеянность внимания и ухудшается память. Именно поэтому привычка делать уроки допоздна может наоборот ухудшить успеваемость.  К слову, повреждения нервной системы могут повлиять и на другие системы, которые контролирует вегетативная нервная система. Теперь рассмотрим гиподинамию: недостаток физической активности может привести к нарушению некоторых функций опорно-двигательной системы, болям в различных частях тела (при сидячем образе жизни это как правило поясница, шея и коленные суставы). В очень запущенных случаях гиподинамия приводить атрофии мышц, что может закончится летальным исходом. Однако из-за гиподинамии могут нарушаться некоторые обменные процессы в организме, что приведёт к другим проблемам со здоровьем.

Из всего выше сказанного можно сделать вывод, что те привычки, которые, как кажется, никак на вас не влияют, могут привести к весьма серьёзным последствиям. А если соблюдать элементарные правила и беречь своё здоровье, можно в дальнейшем обеспечить себе счастливую и здоровую жизнь.

Объяснение:

1. 3)

2. 1)

3. 3)

4. 1)

5. 3)

6. 4)

7. 4)

8. 4)

9. 2)

10. 3)

11. 4)

12.  2)

13. 4)

14. 3)

15. 3) 4) 6)

16.  3) 4) 6)

17. Загрязнение мирового океана, загрязнение воздуха, недостаток питьевой воды, уничтожение тропических лесов, Уменьшение биоразнообразия.

18. ограничение выбросов токсичных отходов, отравляющих воду и почву,создание заповедников для защиты уникальных природных комплексов и экосистем, ограничение выброса мусора и поиск путей его переработки, ограничение охоты и рыболовства для сохранения исчезающих видов, внедрение новых методов промысла, наносящих минимальный вред природе.

Вроде бы так, соре если будут ошибки в 12 или 13 задании.

Объяснение:

Человеческий организм и его внутренние органы и системы можно сравнить со  сложнейшим механизмом, работа которого происходит чётко и слаженно, в том случае , когда мы здоровы. Но, для того, чтобы наш организм мог функционировать, а мы с вами – жить, всей этой системе необходима энергия. Как без топлива не сможет работать ни один двигатель, так и человеческий организм без необходимой ему энергии не сможет существовать. Но, откуда человек получает энергию? Оказывается, за функцию энергообеспечения в нашем организме отвечают углеводы, которые поступают в наш организм вместе с пищей и продуктами питания.
В свою очередь, эти вещества условно разделяют на следующие группы: простые углеводы – в эту группу входит глюкоза (основной поставщик энергии для нашего с вами мозга, лидерами по содержанию глюкозы являются ягоды и фрукты), фруктоза (для того, чтобы усваиваться организмом человека – не нуждается в гормоне инсулине, подходит для людей страдающих сахарным диабетом), галактоза (в чистом виде в продуктах не содержится, получается в результате расщепления лактозы), сахароза (этого вещества в избытке содержится в сладостях, попадая в человеческий организм сахароза расщепляется на фруктозу и глюкозу), мальтоза (продукт процессов расщепления крахмала ферментами пищеварительного тракта, в свободном виде можно обнаружить в составе мёда, солода и … пива) и лактоза (содержится в молочных продуктах, при существовании аллергии на молочные продукты наблюдается явление нарушений процессов расщепления лактозы в кишечнике). сложные углеводы – в эту категорию входят углеводы которые подвергаются процессам переваривания человеческим организмом – гликоген и крахмал, а также клетчатка, пектин, гемицеллюлоза.