Биология 10 класс. Задача на скрещивание.​

Aabb, aaBB

Объяснение:

А - желтые, а - зеленые; В - гладкие, b - морщинистые

Генотипы (фенотипы) родителей по условию: A?bb (желтые, морщинистые), aaB? (зеленые, гладкие)

Генотипы (фенотипы) потомства по условию: A?B? (желтые, гладкие) - 50%, aaB? (зеленые, гладкие) - 50%

1) Так как рецессивный признак морщинистой формы не проявился, можно сказать, что он был подавлен доминантной гомозиготой.

Генотип второго родителя: aaBB

2) Так как в потомстве наблюдаются и желтые, и зеленые семена, то это означает, что родитель был гетерозиготой по признаку цвета.

Генотип первого родителя: Aabb

Проверим:

P     Aabb (желт, морщ)     x          aaBB (зелен, гладк)

G          Ab       ab                                aB

F1      AaBb (желт, гладк)              aaBb (зелен, гладк)

             50%                                        50%

опорнодвигательный аппарат земноводных при как к движению в воде, так и на суше, у них появляется шейный отдел позвоночника, размножение у большинства земноводных тесно связанно с условиями обитания(тип водоема), органы дыхания на суше - легкие, но важную роль игрет кожное дыхание(через кожные покровы), сильные задние конечности при вода, суша), обтекаемая форма тела(вода), перепонки на лапах(облегчают плавание, захватывая наибольший объем воды), мигательные мембраны на глазах, трехкамерное сердце, кровеносная система замкнутая(так, для заметки.)

Для развития и роста все живые организмы нуждаются в первую очередь в 1. воде 2. солнечном свете 3. воздухе 4. достаточном количестве питательных веществ 5. подходящей температуре. Отсутствие, избыток и недостаток этих факторов могут повлиять на рост живых организмов. Если недостаточно солнца, растения не будут фотосинтезировать, производить органические вещества, нужные им для роста и развития. Если недостаточно влаги, засохнут. Если слишком холодно - замерзнут. Если животным недостаточно воды и пищи, они также будут хуже расти и развиваться, отсутствие света может повлиять на их ориентацию в пространстве, жизненные циклы. Что касается света, то вся природа реагирует на продолжительность светового дня. Весной она начинает увеличиваться, это, например, сигнал для растений выпускать почки, для ежей - выходить из спячки, осенью наоборот.