Геномне запам’ятовування Не веде до А прояву рецесивних ознак за наявності домінантних Б успадкування за материнською лінією В порушення домінування Г інактивації генів одного з батьків Д зникнення генів

1. Работать с микроскопом следует сидя;

2. Микроскоп осмотреть, вытереть от пыли мягкой салфеткой объективы, окуляр, зеркало;

3. Микроскоп установить перед собой, немного слева на 2-3 см от края стола. Во время работы его не сдвигать;

4. Открыть полностью диафрагму, поднять конденсор в крайнее верхнее положение;

5. Работу с микроскопом всегда начинать с малого увеличения;

6. Опустить объектив 8 х в рабочее положение, т. е. на расстояние 1 см от предметного стекла;

7. Глядя одним глазом в окуляр и пользуясь зеркалом с вогнутой стороной, направить свет от окна в объектив, а затем максимально и равномерно осветить поле зрения;

8. Положить микропрепарат на предметный столик так, чтобы изучаемый объект находился под объективом. Глядя сбоку, опускать объектив при макровинта до тех пор, пока расстояние между нижней линзой объектива и микропрепаратом не станет 4-5 мм ;

9. Смотреть одним глазом в окуляр и вращать винт грубой наводки на себя, плавно поднимая объектив до положения, при котором хорошо будет видно изображение объекта. Нельзя смотреть в окуляр и опускать объектив. Фронтальная линза может раздавить покровное стекло, и на ней появятся царапины;

10. Передвигая препарат рукой, найти нужное место, расположить его в центре поля зрения микроскопа;

В-1

1.Укажіть прізвище вченого, який запровадив  термін «клітина»:

А Р.Гук;

2. Укажіть основну ознаку прокаріотів:

Б відсутність ядра;

3.Укажіть функцію шорсткої ендоплазматичної сітки:

А  синтез білків;

4. Укажіть назву організмів, клітинні стінки яких   містять хітин:

 Г гриби.

5. Назвіть синонім до слова «метаболізм»:

В обмін речовин;

6. Укажіть, складовою якого процесу  є функціонування натрій-калієвого насосу:

В активного транспорту;

7. Укажіть місце синтезу АТФ у клітині:

 Г мітохондрії.

8. Позначте назву сполуки, яка містить Магній:

А хлорофіл;

9. Установіть відповідність між характеристикою   органоїдів та їх назвою:

1) розвиваються на світлі  б) хлоропласти

2) містяться в безбарвних частинах рослин  г) лейкопласти

3) синтезують і накопичують каротиноїди   д) хромопласти

4) у них відбувається дихання  а) мітохондрії

В-2   І рівень (в 0, )

1.Укажіть прізвище вченого, який  відкрив клітинне ядро:

Б Р.Броун;

2. Укажіть назву організму,  який не має ядра:

В кишкова паличка;

3.Укажіть назву органели,  яка має двомембранну будову:

В мітохондрія;

4. Назвіть речовину, яка входить  до складу клітинної стінки рослин

 Г целюлоза.

5.Укажіть до якої групи реакцій  обміну речовин належить фотосинтез:

А пластичний обмін;

6. Укажіть, під час якого процесу  макромолекули транспортуються з клітини:

 Б екзоцитозу;

7. Укажіть головне джерело  енергії для синтезу АТФ:

глюкоза;

ІІ рівень (в )

9. Установіть відповідність між  органелами та їхніми функціями:

1) ЕПС  

2) рибосоми

3) лізосома

4) вакуоля

В-1

10. Складіть характеристику тваринній клітині,  вибравши правильні відповіді

А Особливість поверхневого апарату  3. наявний глікокалікс

БНаявність органел з подвійним шаром клітинної мембрани  1. лише мітохондрії

В Особливості організації  цитоплазми  2. наявні лізосоми

11. Установіть відповідність між назвою процесу  життєдіяльності та його значенням

1. живлення   Г надходження поживних речовин;

2. травлення  В розщеплення поживних речовин шляхом гідролізу до малих біомолекул;

3. подразливість  А сприйняття впливів середовища;

4. екскреція  Д виділення чужорідних, невикористаних речовин.

10. Складіть характеристику рослинній клітині,  вибравши правильні відповіді

А Особливість поверхневого апарату  2. наявна міцна клітинна стінка

Б Наявність органел з подвійним шаром клітинної мембрани  3. пластиди та мітохондрії

В Особливості організації  цитоплазми  1. наявні вакуолі

11. Установіть відповідність між назвою процесу  життєдіяльності та його значенням.

1. анаболізм    Б синтез складних речовин із простих з використанням енергії;

2. се креція    А виділення речовин для взаємодії із середовищем

3. подразливість  Г сприйняття впливів середовища;

; 4.дихання  В надходження О2 і виділення СО2;