Закончить предложения: Тема Аккомодация: 1 При переводе взгляда с более далеких предметов на близкорасположенные предметы хрусталик становится 2 Цинновые связки при покое аккомодации 3 Аккомодация дает возможность переместить точку ясного зрения из дали 4 Усиление рефракции глаза при переводе взгляда на предметы вблизи называется хрусталика менять кривизну с возрастом 6Уменьшение аккомодационной хрусталика с возрастом называется 7Пресбиопия возникает в возрасте после 8Коррекцию пресбиопии проводят с очковых линз со знаком 9Значение очковой линзы при подборе очков для пациента зависит от рефракции и 10Максимальное значение очковой линзы для коррекции пресбиопии пациента в 50 лет составляет 11Очковые линзы +3.0 ДПТР выписывают для пациента эмметропа в возрасте 12 Отсутствие хрусталика в глазу назывется

специальное помещение для телят до 1 года и несколько старше. В маслосовхозах, мясосовхозах и цельномолочных фермах при телятнике выделяется родильное отделение для отела коров с профилакторием для содержания новорожденных телят до 15 дней. При телятнике устраивается кормовое отделение (кухня), Т. д. б. теплые (с отоплением), светлые, сухие и хорошо вентилируемые. Требуемая температура не ниже 12°. Пол в родильной и у молочных телят делается досчатый. Канализация и вентиляция обязательны. Наружные ворота в телятниках утепляются наружными или внутренними тамбурами. Оборудование роди льни: стойло размером 150-180 x 280 см, в том числе кормушка 80 x 50 см. Для молочных телят индивидуальные клетки 140 x 110 см. Выс. перегородок 11.0 см; они сплошные с боков и решетчатые в проходе. Кормушки-подвесные и съемные-вынесены в проход. В групповой клетке на 5-6 голов кормушка шир. 40 см. Оборудование для молодняка старше года такое же, как для коров (см. Коровник), с той разницей, что стойла 80-90 см шириной и меньшей длины-130-140 см. В кухне д. б. очаг для подогрева воды и молока. Конструкция и материалы те же, что в коровниках и скотных дворах.

Короче, чувак все эти понятия (под буквами АБВГ) во всех источниках: печатных, интернет ресурсах толкуется по разному, если у педагога возникнет вопрос, а почему ты именно так сделал? Скажи: я расшифровки этих терминов прочитал в Интернете. (Я на 2-ом курсе в Ветеринарной академии; вспоминаю программу школьной биологии от (2017) года и смотрю на то что написано в учебниках 40-ых, 50-ых годов (которые к слову на раздали в академии) И просто афигеваю от того что они все разные. Ну от слов к делу:
А):1,6,8.
Б):3,7.
В):2.
Г):4,5.
Здесь ещё проблема вот в чём: 1 пункт где про ели, в лесу под кронами елей всегда растут теневыносливые или даже тенелюбивые травы, кустарнички то есть растения для которых необходимо малое количество солнечного света, так что ни какого УГНЕТЕНИЯ (исходя из определения аменсализма они не испытывают, ведь в чаше леса под высокими кронами деревьев вообще НИкогда не встретить светолюбивых растений).
Ещё про корову и белок тоже не понятно единственный подходящий для них критерий—это собирательство, но что же белка может собирать в дуплах?! Не известно.