Рассмотрите рисунок, на котором представлены организма, образующие пищевую сеть. Подпишите организмы: 1) в соответствии с принадлежностью организма к определённому трофическому уровню: Продуценты- Консументы - Редуценты- 2) в соответствии с биологической ролью организмов в сообществе: жертва- хищник-

Типы корневых систем. Все корни одного растения образуют корневую систему. Различают два типа корневых систем: стержневую и мочковатую.

1) Корневую систему, в которой сильнее всех развит похожий на стержень главный корень, называют стержневой. Стержневую корневую систему имеет большинство двудольных растений, например щавель, морковь, свекла и др. Обычно стержневая корневая система хорошо видна только у молодых, выросших из семян двудольных растений. У многолетних растений (лютик, земляника, подорожник) часто главный корень отмирает, а от стебля отрастают придаточные корни.

2) Мочковатой называют корневую систему из придаточных и боковых корней. Главный корень у растений с мочковатой системой недостаточно развит или рано отмирает. Мочковатая корневая система характерна для однодольных растений пшеницы, ячменя, лука, чеснока и др.

Чтобы потом не спрашивать откровенные глупости в разделе Животные, Растения. Впрочем это мало по видимому большинство биологию в школе успешно прогуляло, там такой бред иногда пишут.Фундаментальная Биология необходима для того чтобы хотя бы знать как функционируют организмы в природе. Как их отличать, где содержаться те или иные вещества. Не зная даже как работает твоя печень можно сказать что ты недостаточно образован. Есть люди которые при некоторых случаях бояться когда у них появляется недомогание, если ты знаешь Биологию, ты можешь понять что с тобой и успокоится...