Приведите примеры взаимосвязей компонентов экосистемы вашей местности. Объясните, почему в экосистеме все природные компоненты находятся во взаимосвязи

Значение географии в деле охраны природы, рационального использования природных ресурсов и устойчивого развития территорий Российской Федерации трудно переоценить. Географические науки обладают множеством возможностей для оценки экологического состояния природных комплексов, для выработки рекомендаций по рациональному освоению природных ресурсов и устойчивому развитию различных в физико-географи­ческом и экономико-географическом отношениях регионов нашей страны. 

Разработка физико-географических основ природопользования - одна из основных проблем современной физической географии. Правильная организация природопользования требует всестороннего учета и оценки природно-ресурсного потенциала экономико-географами, а антропогенное воздействие на ландшафты - предмет исследований геоэкологов. 

Освоение природных комплексов - водных, лесных, земельных и иных ресурсов географической оболочки - основывается на разработанном географами принципе соответствия хозяйственной деятельности природным особенностям территории. Недооценка этого принципа в привела к тому, что на территории России сокращается площадь лесов, приходят в негодность некогда плодородные земли, загрязнение ее водного бассейна, поверхностных и подземных вод привело к резкому росту заболеваемости населения.

А1 ответ: 4 (гликоген является запасным веществом животных клеток,так же как и клеток грибов. В растительных клетках запасным веществом будет крахмал)

А2 ответ: 3 (возбудителем СПИДа является вирус,который,как и все вирусы,вне клетки признаков живого не проявляет,а также не имеет собственного метаболизма)

А3 ответ: 4 (хлоропласты имеются в растительных клетках. Поскольку главной их функцией является фотосинтез,то обязательным будет воздействие солнечного света,недоступного для клеток корня дуба)

А4 ответ: 2 (деление клеток бластулы происходит очень быстро,интерфазы очень короткие,поэтому клетки только размножаются,но не увеличиваются в размерах)

А5 ответ: 1 (определения под номером 2 и 3 можно отнести к фенотипу)

А6 ответ: 4 (всё потомство при этом будет иметь все родительские признаки)

А7 ответ: 1 (такие места называются локусами. Аллельные гены отвечают за проявление одного признака)

А8 ответ: 3 (для такого подсчёта используется формула: цифру 2 возводят в степень количества гетерозиготных признаков)

А9 ответ: 3 (особенно сцепленное наследование подвергалось со стороны Томаса Моргана)

А10 ответ: 3 (модификационная изменчивость не затрагивает генотип и тем самым не может быть наследуема)

В1 ответ: 1а 2а 3б 4б 5а

Начинается с расщепления глюкозы -- бескислородный этап.

Образуется 2 молекулы С3Н4О3 (пировиноградной кислоты) -- бескислородный этап.

Происходит в мембранах крист -- кислородный этап.

Синтезируется 36 молекул АТФ -- кислородный этап.

Одним из результатов является спиртовое брожение -- бескислородный этап.

С1 ответ: 1,2,4,5.

1. Растения являются фотосинтезирующими автотрофами.

2. Автотрофы синтезировать органические вещества из неорганических соединений.

4. В световой фазе фотосинтеза образуются молекулы кислорода. (молекулы глюкозы образуются в темновой)

5. В процессе фотосинтеза энергия света переходит в энергию химических связей органических соединений.