Расположи животных в последовательности, отражающей усложнение их нервной системы в процессе эволюции М)черепаха Б)гидра Р)кит Д)ланцетник З)тритон​

кит гидра тритон ланцетник

Объяснение:

1. Образовательная. Из образовательной ткани в результате дифференциации образуются остальные ткани.
2. Покровная. Защищает растение от неблагоприятных воздействий( механических повреждений. низких температур, чрезмерного испарения воды, проникновения микроорганизмов)
3. Проводящие. Обеспечивают транспорт веществ в теле растений.
4. Механические ткани. Обеспечивают прочность органов растения за счет наличия утолщенных клеточных стенок.
5. Основные( паренхимы) 1). ассимиляционная(содержит хлоропласты и осуществляет фотосинтез) 2). запасающая( накапливает углеводы, жиры, белки) 3). воздухоносная(накапливает воздух у водных растений) 4). водоносная( запасает воду у растений засушливых мест обитания)
6. Выделительные. Выделяют из растения продукты обмена веществ.

1) Мох кукушкин лен имеет стебель и узкие, спирально расположенные листья; вместо корней нитевидные выросты в нижней части стебля – ризоиды питания у него такой же, как и у водорослей, так как мох содержит хлорофилл и имеет зеленую окраску. В теле слабо выражены проводящие, механические, запасающие и покровные ткани.
Строение стебля и листьев сфагнума по сравнению с цветковыми растениями значительно проще. Кора стебля сфагнума состоит из крупных водоносных клеток. Много таких клеток находится и в листьях. В связи с этим сфагнум впитывает и удерживает большое количество воды.