Биология 7 класс Карточка с лабораторной работой для учащихся 1. Какое значение имеет нахождение зародышевого диска на поверхности желтка? 2. Проведите по сырому желтку препаровальной иглой или иным острым предметом. Что произошло? Чем покрыт желток снаружи? Какую функцию выполняет эта пленка? 3. Какую функцию выполняет желток в яйце птицы? 4. Рассмотрите белок сырого и вареного яйца. Чем они отличаются друг от друга? Почему белок получил такое название? 5. Какова функция белка в яйце? 6. Возьмите в руки половинки скорлупы от разбитого сырого яйца, аккуратно снимите пленку, выстилающую скорлупу изнутри, и отложите ее пока в сторону. Посмотрите через скорлупу Что вы видите? 7. В какой части скорлупы пор больше? Для чего нужны поры в скорлупе? Покройте скорлупу акварельной краской.

Дыхательная система представляет собой густую сеть разветвленных внутренних трубочек - трахей, по которым воздух, попадая через наружные дыхальца, доставляется непосредственно ко всем внутренним органам и тканям. нервная система состоит из окологлоточного кольца и брюшной нервной цепочки. в голове в результате слияния скоплений нервных клеток образуется головной мозг. выделительная система - это пучок тонких трубочек, так называемых мальпигиевых сосудов, расположенных в полости тела. половая система самок состоит из 2 яичников, в которых происходит образование яиц. органы размножения самца - это 2 семенника. существует 2 типа развития насекомых: 1. развитие с полным превращением (яйцо-личинка-куколка-взрослое насекомое) 2.развитие с неполным превращением(яйцо-личинка-взрослое насекомое)

1)клеточная стенка, пластиды, вакуоли

2)Одно из важнейших биологических обобщений, утверждающее един- ство принципа строения и развития мира растений и мира животных, а так- же общность их происхождения - клеточная теория. Согласно клеточной теории основным структурным элементом растений и животных является клетка.

Открытие клеток и создание клеточной теории исторически не совпа- дают. Впервые клеточное строение у растений на срезах пробки и стеблей различных живых растений наблюдал под микроскопом Р. Гук, описавший свои наблюдения в сочинении «Микрография» (1665). Английский ботаник Н. Грю (1682) полагал, что стенки клеток образованы переплетенными во- локнами, наподобие текстиля, откуда и возник биологический термин «тка- ни» (рис. 1-1,2).

В XVIII веке в биологию начинает проникать мысль о единстве жи- вой природы. Попытку найти общие черты в строении растений и животных сделал К.Ф. Вольф. Он отмечал общность процессов развития «пузырьков», «зёрнышек» и «клеток» у растений и животных. Немецкий ученый Л. Окена указывал на построение организмов из «пузырьков» или «инфузорий». Но все это были лишь провозвестники будущей клеточной теории.

В начале XIX века изучение растений с микроскопа успеш- но продолжалось. Стало ясно, что клетки - не пустоты в общей массе рас- тительного вещества, а структуры, имеющие собственную оболочку