?>
Поведение (§39)(6 класс) задания 1.Прочитать §39 и УСТНО ответить на во в конце параграфа 2.В тетради запишите определение понятия поведение 3.Выпишите роль поведения в жизни организмов 4.Найдите и изучите дополнительный материал о поведении животных Внимательно прочитайте примеры поведения животных 1. В два часа ночи запел соловей 2. Слоны с удовольствием купаются в водоеме 3. Самка крокодила переносит в пасти вылупившихся детенышей 4. Кукушка откладывает яйца в гнезда мелких птиц 5. Только вылупившийся из яйца, еще слепой кукушонок выталкивает из гнезда других птенцов 6. Кот обнюхивает незнакомую территорию 7. Заяц, прижав ушки, затаился в траве 8. Ёжик свернулся в клубок при приближении человека 9. Медведь маркирует местность, оставляя на почве, кустах и деревья царапки, мочу и помет 10. Пингвины совместно ухаживают за птенцами, пока самки питаются в море 11. В львином прайде завязалась драка между вожаком и молодым львом - чужаком 12. У некоторых животных имеется специальный туалетный коготь для расчесывания шерсти 13. Самки глухарей внимательно наблюдают за токующими самцами 14. Дрозды поедают рябину 15. Сытый кот развалился и дремлет на солнышке 16. Грачи собирают хлам для строительства гнезда 17. Сова то и дело вертит головой, часто осуществляя поворот на 300 градусов 18. Рабочие пчелы танцуют перед ульем, указывая направление сбора нектара 19. Береговые ласточки совместно защищают колонию от нападения хищников 20. Хомяки в защечных мешках переносят корм 21. Страус-самец насиживает кладку яиц 22. Зайцы часто встают на задние лапы и, прислушиваясь, оценивают обстановку 23. Волк выпрыгнул из засады на загривок жертвы 24. Ласка поедает мышевидных грызунов с головы, а когда добычи много, довольствуется только мозгом жертвы. 25. Груминг – это взаимное обыскивание (ловля блох) у человекообразных обезьян Определите типы поведения животных, перечертите таблицу и расставьте номера ответов в соответствующие колонки таблицы Пищевое Репродуктивное ориентационное конкурентное общественное Комфортное последнее это столбики к которым должно это относиться
Ответы
Лишайники долгое время пребывать в сухом, почти обезвоженном состоянии, когда их влажность составляет от 2 до 10% сухой массы. При этом они не погибают, а лишь приостанавливают все жизненные процессы до первого увлажнения. Погрузившись в такой «анабиоз» , лишайники могут выдерживать сильное солнечное облучение, сильное нагревание и охлаждение.
В связи с тем, что лишайники поглощают воду всей поверхностью тела в основном из атмосферных осадков и отчасти из водяных паров, влажность слоевищ непостоянна и зависит от влажности окружающей среды. Таким образом, поступление воды в лишайники происходит, в отличие от высших растений, по физическим, а не по физиологическим законам. Недаром слоевище лишайников часто сравнивают с фильтровальной бумагой.
Минеральные вещества в виде водных растворов поступают в слоевище лишайника из почвы, горных пород, коры деревьев. Однако гораздо большее количество химических элементов лишайники получают из атмосферы с осадками и пылью. Поглощение элементов из дождевой воды идет очень быстро и сопровождается их концентрированием. При повышении концентрации соединений металлов в воздухе резко возрастает их содержание в слоевищах лишайников, причем в накоплении металлов они далеко опережают сосудистые растения. В лесу, где осадки проходят сквозь кроны деревьев и стекают со стволов, лишайники гораздо богаче минеральными и органическими веществами, чем на открытых местах. Особенно много минеральных и органических веществ попадает в тело эпифитных лишайников, растущих на стволах деревьев.
По мере приближения к источнику загрязнения слоевища лишайников становятся толстыми, компактными и почти совсем утрачивают плодовые тела, обильно покрываются соредиями. Дальнейшее загрязнение атмосферы приводит к тому, что лопасти лишайников окрашиваются в беловатый, коричневый или фиолетовый цвет, их талломы сморщиваются и растения погибают. Изучение лишайниковой флоры в населенных пунктах и вблизи крупных промышленных объектов показывает, что состояние окружающей среды оказывает существенное влияние на развитие лишайников. По их видовому составу и встречаемости можно судить о степени загрязнения воздуха.
Лишайники – это симбиотические организмы, состоящие из гриба и водоросли. Они очень чутко реагируют на нарушения тонкого баланса между обеими сторонами организма. Лишайники не имеют сосудистых тканей и корней, а все питательные вещества получают из водных растворов. Эти вещества поступают непосредственно в слоевище (таллом) лишайника. Таким же образом эти организмы могут усваивать вещества из воздуха, а значит, накапливать и загрязнения. Газообмен у лишайников проходит свободно через всю поверхность. Большинство токсичных веществ концентрируется из атмосферного воздуха в дождевой воде, которую впитывают лишайники. Этим они отличаются от цветковых растений, поглощающих воду в основном из почвы. Важен и тот факт, что лишайники, в отличие от высших растений, не избавляться от пораженных загрязнениями частей слоевища и обладают расти не только летом, но и в другие периоды при отрицательных температурах воздуха. Поэтому лишайники реагируют на загрязнения атмосферы раньше и сильнее, чем высшие растения.