?>
1*. Трудности изучения генетики человек (выберите ДВА верных ответа): А – невозможность проведения прямых экспериментов и направленных скрещиваний Б – позднее половое созревание В – многочисленность потомства Г – все перечисленное выше 2. Какой метод НЕ используют для изучения генетики человека? А – генеалогический Б – близнецовый В – гибридологический Г – цитогенетический 3. Для дизиготных близнецов характерно: А – развитие из одной зиготы и разные генотипы Б – развитие из разных зигот и разные генотипы В – развитие из разных зигот и одинаковые генотипы Г – развитие из одной зиготы и одинаковые генотипы 4. Однояйцевые близнецы, в отличие от разнояйцовых близнецов: А – могут быть разного пола Б – всегда одного пола В – имеют одинаковый вес Г – имеют одинаковый уровень интеллекта 5. Причина синдрома Дауна: А – модификационная изменчивость Б – генная мутация В – изменение числа хромосом в клетках Г – проникновение в клетку вируса 6. Хромосомная болезнь человека – синдром Клайнфельтера – была изучена с метода: А – генеалогического Б – близнецового В – цитогенетического Г – биохимического 7*. Какие из перечисленных заболеваний можно отнести к наследственным (выберите ДВА верных ответа): А – фенилкетонурия Б – гепатит В – гемофилия Г – туберкулез 8. Наследственные болезни можно обнаружить в дородовом периоде с А – ультразвукового исследования Б – рентгеновского снимка В – составления генетических карт Г – флюорографии 9*. Из перечисленных признаков выберите те, которые являются доминантными у человека: А – альбинизм Б – дальтонизм В – полидактилия Г – праворукость Д – облысение (у ♀) Е – веснушки 10*. Какая болезнь человека — результат генной мутации? (Выберите ДВА верных ответа из пяти А – синдром приобретенного иммунодефицита Б – грипп В – дальтонизм Г – гепатит Д – фенилкетонурия 11*. Какова функция медико-генетических консультаций родительских пар? (Выберите ДВА верных ответа из пяти). А – выявление предрасположенности родителей к инфекционным заболеваниям Б – определение возможности рождения близнецов В – определение вероятности проявления у детей наследственных недугов Г – выявление предрасположенности родителей к нарушению процесса обмена веществ Д – определение характера передачи наследуемых признаков 12*. Установите соответствие между характеристиками и названиями методов научного исследования, к которым они относятся. ХАРАКТЕРИСТИКИ НАЗВАНИЯ МЕТОДОВ А) исследуется родословная семьи 1) цитогенетический Б) выявляется сцепленность признака с полом 2) генеалогический В) изучается число хромосом на стадии метафазы митоза Г) устанавливается доминантный признак Д) определяется наличие геномных мутаций 13**. Изучите схему и определите тип наследования признака, выделенного черным цветом. А – признак доминантный Б – признак рецессивный В – признак аутосомный Г – признак, сцепленный с Х-хромосомой Д – вероятность рождения ребенка с признаком в I поколении 0% Е – вероятность рождения ребенка с признаком во II поколении 50%
Ответы
Одним из основных свойств живых организмов является раздражимость. Раздражимость — свойство, присущее как животным, так и растениям. Это было впервые подчеркнуто Ч. Дарвином, им же было разработано учение о раздражимости растений. Воспринимая разнообразные влияния окружающей среды, растительные организмы реагируют на них различными усилением интенсивности обмена, ускорением движения протоплазмы, ростовыми и другими движениями).
Воспринимают раздражения все растительные клетки высшего растения, но особенно высокой чувствительностью обладают клетки верхушек (конуса нарастания) стебля и корня. Воспринятое клетками раздражение передается по растению другим клеткам и тканям по протоплазматическим тяжам плазмодесмам, а затем уже следует ответ растения как целого на раздражение. Материал с сайта http://worldofschool.ru
При раздражении возбужденная часть растения приобретает отрицательный заряд по отношению к невозбужденному участку. В результате между обоими участками возникает электрический ток (биоэлектрический потенциал). Особенно быстро передаются раздражения по проводящим путям (сосудисто-волокнистым пучкам) и сравнительно медленно по паренхимным клеткам. Скорость распространения раздражения по растению составляет десятки микрон в секунду. Реакции раздражения протекают за счет энергии, накопленной растением в виде тех или иных химических соединений. Если растение раздражать несколько раз подряд, то оно перестает реагировать на раздражение, так как израсходует имеющийся у него запас энергии. Реагировать на новое раздражение оно станет только тогда, когда восстановит свой энергетический уровень. Если стыдливую мимозу, которая складывает свои листочки при прикосновении к ней, раздражать несколько раз подряд, то она перестает на некоторое время реагировать на раздражение. Небольшие раздражения вызывают стимуляцию (усиление), а сильные раздражения, наоборот, угнетают жизнедеятельность растения.
Из изложенного ясно, что раздражимость является одной из основных форм связи растения с окружающей его средой.