8.Приматы — наиболее организованные животные, так как... могут быстро передвигаться имеют высокоразвитый головной мозг и применять орудия труда. живут стадами

имеют высокоразвитый головной мозг и применять простейшие орудия труда

1) мышечная,соединительная,эпителиальная,нервная. 2)стенка сердца состоит из 3 слоев: внутренний – эндокард, средний – миокард, наружный – эпикард эндокард изнутри выстилает поверхность камер сердца, он образован эндотелием (вид эпителия). миокард составляет основную массу стенки сердца. он образован поперечнополосатой сердечной мышечной тканью, волокна которой расположены в несколько слоев. миокард предсердий значительно тоньше, чем миокард желудочков. миокард левого желудочка в 3 раза толще, чем миокард правого. сердце состоит из четырех камер: правое предсердие, правый желудочек, левое предсердие, левый желудочек. сердце сокращается 60 – 70 раз в минуту. но при активной работе сокращения увеличиваются за счет того, что сокращается продолжительность диастолы. во время сна сердечные сокращения становятся реже за счет увеличения диастолы. скорость сердечных сокращений с возрастом уменьшается, но после 60 лет сердце начинает работать быстрее. при сокращении сердца кровь поступает в сосуды и разносится по всему телу.

Можно выделить два основных этапа развития зоологических знаний — дона­учный и научный.
К донаучному этапу относится период на­копления знаний о животных (о внешнем виде, повадках, особенностях питания и размножения), которые человек получал из опыта непосредственного взаимодействия с ними (при охоте, одомашнивании и разве­дении).
Научный этап берет свое начало от пер­вых попыток обобщить и систематизиро­вать накопленные ранее знания о жизни животных. Одним из первых был греческий уче­ный Аристотель в своем труде «История животных» привел обширные сведения о строении тела животных, половых различиях между ними и размноже­ния. Он описал образ жизни некоторых животных, их поведение пере­движения, линьку, особенности питания. Зоологические знания значительно обога­тились в эпоху Великих географических открытий. Изобретение в XVII в. микроскопа позволило начать изу­чение микроскопических животных. Пе­редаче и распространению приобретенных знаний начавшееся в XV в. книгопечатание.