Что позволяет сохранять мутации в гетерозиготном состоянии?​

ответ:Половой процесс в целом (включая явление гетерозиготности), с одной стороны, позволяет сохранять в популяциях вновь возникающие мутации, которые служат необходимым материалом для дальнейшего протекания процесса эволюции. ... У них только один набор генов, и поэтому каждая новая мутация сразу же проявляется в фенотипе.

Объяснение: мона как лучший ответ?

Однолетние травянистые растения отмирают полностью в конце вегетационного периода, либо после завершения цветения и плодоношения, а затем они снова вырастают из семян. Однолетники полностью проходят свой жизненный цикл за один сезон, в течение которого они вырастают из семян, цветут и после цветения и плодоношения отмирают. У яровых однолетников семена прорастают весной, и в это же лето растения после плодоношения отмирают. У озимых однолетников семена прорастают осенью, растения зимуют обычно в виде укороченного побега с розеткой прикорневых листьев, а в следующем году цветут, плодоносят и отмирают.
Травянистые двулетники живут два года. В первый год из семян развивается побег с розеткой прикорневых листьев и стержневой корень; на второй год образуется цветоносный побег. После цветения и плодоношения двулетники отмирают. Двулетники отличаются от однолетников наличием остатков листьев у основания стебля, а от многолетников — отсутствием корневищ, клубней и луковиц; у них нет и следов отмерших стеблей.

1) Начало научной зоологии заложил Аристотель в своих трудах, примерно в 384-322 г. до н.э., дело которого в дальнейшем продолжили его ученики.

2) Следующим этапом стали работы представителя научной школы Древнего Рима Гая Плинея Старшего (23-79 г. до н.э.), который первым применил метод вскрытия.

3) После этого продолжался длительный период застоя, зоология не развивалась как наука, в частности из-за того, что любые научные изыскания, например, в средние века были под запретом.

4) Эпоха Возрождения (14-16 век) множественные труды многих учёных, описание многих животных организмов, бурное развитие зоологии как науки.

5) Введение понятия вид Джоном Рейем, заложение основ для таксономической классификации видов (конец 17 - начало 18 века).

6) Формирование первой научно обоснованной теории эволюции Чарльзом Дарвином (19 век), дальнейшее развитие различных эволюционных направлений на её основе.

7) Научно технический прогресс позволил существенно расширить знание о физиологии, гистологии и поведении животных (20 век), зоология окончательно превращается в сложную систему разнообразных научных дисциплин.

8) Введение понятия зоопсихология, официальное признание научного мира того факта, что животные мыслят, чувствуют и имеют переживания (21 век).