К каким экологическим факторам относятся перечисленные нижепримеры? Распределите их по группам:абиотические факторы, биотические факторы, антропогенные факторы.1.Бабочка опыляет цветок2. Загрязнение воды минеральными удобрениями3. Личинка стрекозы есть личинок комаров.4. Уж ест лягушку.5. Гибель берез в результате грозы.6. Посадка леса.7. Охота на волков.8. Сосуществование зайца и лисы на одной территории.9. Загрязнение почвы нефтью.10. Паук живет в доме человека11. Строительство автомагистралей, 12.Корова пасется на лугу.13.Строительство фабрики близ водоема, 14. Дизентерийная амеба и человек15. Гибель влаголюбивых растений при засухе​

Осень — пора уборки урожая. Осенью у большинства растений, в том числе и многолетних, созревают плоды и семена. Листья многих деревьев и кустарников меняют окраску, а затем опадают — происходит листопад. Деревья и кустарники словно соперничают друг с другом в красоте пурпурной и золотисто-желтой листвы 14. Но у некоторых растений листья остаются зелеными до заморозков, а после выпадения снега чернеют. Таковы, например, сирень, ольха, некоторые яблони и молодые тополя. Продолжительность листопада у разных растений неодинакова. Например, у березы листопад длится около двух месяцев, а липа сбрасывает листву за две недели. 

Такие травянистые растения, как полные анютины глазки, сорняки пастушья сумка и дикая редька, мятлик однолетний, и некоторые другие продолжают цвести до глубокой осени. 

Определенные явления в жизни растений (распускание листвы, цветение, плодоношение, листопад) повторяются из года в год. Сезонные периодические явления в жизни животных и растений изучает фенология. Постоянные фенологические наблюдения за растениями и животными родного края установить особенности развития живой природы и определить сроки проведения сельскохозяйственных работ. Эти наблюдения доступны каждому; их надо вести регулярно и записывать в специальную тетрадь. Ботаники выясняют и оценивают природные запасы разных растений, в том числе редких охраняемых растений. Особое внимание обращают на те из них, которые обитают только на небольших территориях. В "службе слежения" активную ботаникам могут оказать школьники.

1)Растительная клетка состоит из более или менее жесткой клеточной оболочки и протопласта. Клеточная оболочка – это клеточная стенка и цитоплазматическая мембрана. Термин протопласт происходит от слова протоплазма, которое долгое время использовалось для обозначения всего живого. Протопласт – это протоплазма индивидуальной клетки.Протопласт состоит из цитоплазмы и ядра. В цитоплазме находятся органеллы (рибосомы, микротрубочки, пластиды, митохондрии) и мембранные системы (эндоплазматический ретикулум, диктиосомы). Цитоплазма включает в себя еще цитоплазматический матрикс (основное вещество) в которое погружены органеллы и мембранные системы. От клеточной стенки цитоплазма отделена плазматической мембраной, которая представляет собой элементарную мембрану. В отличие от большинства животных клеток растительные клетки содержат одну или несколько вакуолей. Это пузырьки, заполненные жидкостью и окруженные элементарной мембраной (тонопластом).
2) Совокупность видов растений на однородном участке, находящихся в сложных взаимоотношениях между собой и с условиями окружающей среды.
3) насекомоопыляемые, опыляемые ветром 
4)Кончик корня покрыт корневым чехликом, образованным недолговечными клетками покровной ткани. Взамен отмирающих и слущивающихся
клеток образуются новые. Чехлик защищает верхушку корня — зону деления — от повреждений твердыми частицами. Она образована мелкими, плотно прилегающими друг к другу и постоянно делящимися живыми клетками образовательной ткани. Вытягивание клеток в следующей зоне — зоне роста, или растяжения — вызывает удлинение корня. Еще дальше от кончика (в зоне всасывания) корень ветвится, и длинные выросты его наружных клеток — корневые волоски длиной не более 1 см — всасывают воду с растворенными в ней минеральными веществами. Корневые волоски имеют тонкие слизистые оболочки и крупные центральные вакуоли. Корневые волоски непрерывно обновляются. Новые волоски образуются вблизи зоны роста и отмирают на противоположном конце зоны всасывания. Таким образом, зона всасывания, имея постоянную длину, по мере роста корня перемещается по почвенным слоям. В центре этой зоны находятся проводящие ткани — древесина и луб. Они составляют лишь небольшую часть объема корня. Большая часть приходится на клетки коры. Они играют важную роль в образовании сложных органических соединений, необходимых для жизни растения. Еще дальше от копчика, за зоной всасывания, находится зона проведения. По сосудам проводящей ткани, составляющим большую часть этой зоны, вода и растворенные в ней вещества поступают от корней в стебель и листья (по сосудам древесины), а от них в корень (по клеткам луба) поступают органические вещества, образованные в их клетках. Прочность и упругость корня обеспечивает механическая ткань, образованная вытянутыми вдоль корня клетками с толстыми оболочками. Видоизменения корней. В процессе при к условиям обитания корни некоторых растений видоизменились и стали выполнять дополнительные функции. Так, у редиса, свеклы и других в корнеплодах, образованных главным корнем и нижними участками стебля, запасаются питательные вещества. У георгина и некоторых других растений запасные вещества накапливаются в боковых и придаточных корнях, вызывая появление корневых клубней. В молодых боковых корешках клевера, люцерны и других поселяются азотфиксирующие бактерии, благодаря которым растения жить на бедных азотом почвах и делать их более плодородными. Корни приобретают вид клубеньков. Плющи крепятся к вертикальной опоре придаточными корнями — прищепками. Воздушные корни тропических растений (например, орхидей), живущих на стволах деревьев, поглощают воду во время дождя. Дыхательные корни растений, обитающих на топких берегах, растут вертикально вверх, пока не достигнут поверхности воды. По их межклетникам — полостям или межклеточным пространствам — воздух поступает в корни, расположенные глубже, где кислорода мало. Придаточные корни некоторых тропических растений дорастают до земли и служат подпорками.