Wlad967857
?>

Тестові завдання на встановлення однієї правильної відповіді.1. Запам’ятовування матеріалу за до повторення без його осмислення:А механічне Б довільне В мимовільнеГ осмислене2. Свідоме запам’ятовування матеріалу, що потребує певних вольових зусиль людини:А механічне Б довільне В мимовільнеГ осмислене3. Пам’ять, що триває 0, 20, 5 секунди, дозволяє людині орієнтуватися в оточенні:А довготривала Б короткочасна В механічнаГ сенсорна4. Пам’ять, що забезпечує запам’ятовування одноразової інформації на короткий проміжок часу — від кількох секунд до хвилини:А довготривала Б короткочасна В мимовільнаГ сенсорна5. Пам’ять, що забезпечує збереження інформації протягом тривалого часу:А довготривала Б короткочасна В мимовільнаГ сенсорна6. Установіть відповідність між видами пам’яті та прикладами:1 Юний Моцарт вперше складний музичний твір, записав його без помилок2 Гімнаст добре пам’ятає рух під час виконання вправи3 Македонський знав в обличчя всіх своїх воїнів і пам’ятав їхні імена 4 Акторка викликає в себе сльози, згадуючи смутний випадок свого життя А ЕмоційнаБ Зорова образнаВ Слухова образнаГ Моторна Д Зорова дотикова7. Установіть відповідність між прикладами та характеристиками пам’яті:1 Для заучування вірша мені необхідно прочитати його тричі2 Я зможу повторити цей вірш через три дні3 Із двох заданих віршів я відразу зможу завчити один4 Читаючи на уроці вірш, я припустився трьох помилокА МіцністьБ ТочністьВ ОбсягГ Швидкість8. Установіть відповідність між видами запам’ятовування та їхніми характеристиками:1 Механічне2 Осмислене3 Мимовільне4 Довільне А Запам’ятовування предметів, об’єктів природиБ Людина усвідомлює прочитане, намагається зрозуміти, про що йде моваВ Свідоме запам’ятовування, яке вимагає певних вольових зусиль з боку людиниГ Людина не ставить перед собою мети щось запам’ятатиД Повторення матеріалу без його осмислення​

Биология

Ответы

inj-anastasia8

Все лишайники представляют собой колонии существующих в симбиозе грибов и водорослей, а также цианобактерий.

Они выживать там, где не выживает другая растительность. Даже в Антарктиде, где встречается около 300 их видов.

Всего в мире уже известно более 26.000 видов лишайников. Не исключено, что их намного больше, просто не все они изучены.

Они жить даже на отвесных скалах. Их часто обнаруживают высоко в горах, где температура уже слишком низка для высших растений.

Получить лишайники можно и в лаборатории. Для этого достаточно скрестить подходящие грибы с водорослями и бактериями.

Лишайник

Многие виды лишайников отлично себя чувствуют на деревьях

Первое упоминание практического их применение встречается в трудах древнегреческого историка Теофраста, датированных III веком до нашей эры. Он упоминает о том, что два вида лишайников использовали для получения красителей.

Русское название “лишайник” появилось из-за визуального свойства этих организмов с кожными заболеваниями, известным, как лишай.

Для северных оленей ягель является важным элементом рациона. Ягель — это лишайники некоторых видов, пригодные в пищу для этих травоядных. Учёные установили, что северные олени питаются, как минимум, 112 их видами.

Скорость роста всех видов лишайников очень невелика, менее 1 см в год. Те из них, что растут в холодном климате, и вовсе редко вырастают за год больше, чем на 3-5 мм.

Изучением этих растительных организмов занимается особая наука под названием лихенология. Она является одним из разделов ботаники.

Факты о гадюках

20 ИНТЕРЕСНЫХ ФАКТОВ О ГАДЮКАХ

Факты о бактериях

60 ИНТЕРЕСНЫХ ФАКТОВ О БАКТЕРИЯХ

В ископаемом виде лишайники сохраняются очень плохо, но палеонтологам всё-таки удалось найти некоторые образцы. Им около 415 млн лет!

Они не долго удерживать влагу, но, если её уровень падает до опасно низкого, лишайники переходят в неактивное состояние. Если условия изменятся на более благоприятные, даже абсолютно сухие экземпляры могут вернуться в жизни. В ходе одного из экспериментов удалось “воскресить” лишайник, пробывший более 40 лет в виде гербария.

Из-за того, что растут они очень медленно, лишайники могут выжить лишь там, где нет других растений. Именно поэтому они и облюбовали труднодоступные и суровые места, где другая флора практически не выживает.

Разные их виды без вреда для себя переносят температуры от -47 °C до +80 °C.

Лишайники не боятся ни кислоты, ни щелочи, ни ультрафиолетового излучения Солнца в избыточном количестве.  

 

Лишайники

Эта причудливая штуковина — тоже лишайник

Существуют их виды, постоянно живущие только в воде. А другие легко растут даже на бетонных стенах.

В природе встречаются напластования разных лишайников друг на друга.

Целебные свойства этих растений известны с глубокой древности. Уже в Древней Греции они использовались для лечения лёгочных заболеваний.

Во второй половине XIX века лишайники в крупных городах начали массово исчезать. Учёные установили, что это произошло из-за загрязнения воздуха в связи с развитием промышленности — содержание диоксида серы в воздухе тогда было очень высоким. Позднее, после изобретения различных фильтров, уровень загрязнения снизился, и лишайники вернулись в города.

Современные экологи используют лишайники в качестве “индикаторов” состояния окружающей среды в той или иной местности. Эти организмы очень чувствительны к малейшим изменениям, и все они сразу отражаются на их состоянии.

Факты про лишайники

Лишайники расти даже на камнях

Лишайники накапливают в тканях тяжёлые металлы и радиоактивные вещества. Но, набрав определённую их “дозу”, они неминуемо погибают.

У северных оленей в зимний период они вместе со мхом составляют до 90% всего рациона.

В Китае, Японии и нескольких других странах некоторые виды лишайников считаются деликатесами.

Открытый американскими учёными в 2007 году новый вид лишайника был назван в честь тогдашнего президента США Барака Обамы. А вообще новые их виды открываются каждый год.

Более 40 видов лишайников занесено в Красную книгу России.

Объяснение:

mikek0906

Дыхание - это поглощение кислорода и выделение углекислого газа, а фотосинтез - это грубо говоря поглощение углекислого газа и выделение кислорода. Отсюда вопрос: зачем же люди держат растения в домах, если они поглощают кислород в одном из своих процессов? Беспокоится неочем, ведь растение выделяет в 1000 раз больше кислорода, чем поглощает. Из отличий двух процессов, дыхание происходит всей поверхностью растения, а фотосинтез только зелеными частями, дыхание происходит постоянно, но в меньшей мере, а фотосинтез - только когда на растение свелит солнце, но активнее.

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Тестові завдання на встановлення однієї правильної відповіді.1. Запам’ятовування матеріалу за до повторення без його осмислення:А механічне Б довільне В мимовільнеГ осмислене2. Свідоме запам’ятовування матеріалу, що потребує певних вольових зусиль людини:А механічне Б довільне В мимовільнеГ осмислене3. Пам’ять, що триває 0, 20, 5 секунди, дозволяє людині орієнтуватися в оточенні:А довготривала Б короткочасна В механічнаГ сенсорна4. Пам’ять, що забезпечує запам’ятовування одноразової інформації на короткий проміжок часу — від кількох секунд до хвилини:А довготривала Б короткочасна В мимовільнаГ сенсорна5. Пам’ять, що забезпечує збереження інформації протягом тривалого часу:А довготривала Б короткочасна В мимовільнаГ сенсорна6. Установіть відповідність між видами пам’яті та прикладами:1 Юний Моцарт вперше складний музичний твір, записав його без помилок2 Гімнаст добре пам’ятає рух під час виконання вправи3 Македонський знав в обличчя всіх своїх воїнів і пам’ятав їхні імена 4 Акторка викликає в себе сльози, згадуючи смутний випадок свого життя А ЕмоційнаБ Зорова образнаВ Слухова образнаГ Моторна Д Зорова дотикова7. Установіть відповідність між прикладами та характеристиками пам’яті:1 Для заучування вірша мені необхідно прочитати його тричі2 Я зможу повторити цей вірш через три дні3 Із двох заданих віршів я відразу зможу завчити один4 Читаючи на уроці вірш, я припустився трьох помилокА МіцністьБ ТочністьВ ОбсягГ Швидкість8. Установіть відповідність між видами запам’ятовування та їхніми характеристиками:1 Механічне2 Осмислене3 Мимовільне4 Довільне А Запам’ятовування предметів, об’єктів природиБ Людина усвідомлює прочитане, намагається зрозуміти, про що йде моваВ Свідоме запам’ятовування, яке вимагає певних вольових зусиль з боку людиниГ Людина не ставить перед собою мети щось запам’ятатиД Повторення матеріалу без його осмислення​
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*